모의놀이학습(시뮬레이션게임학습) 과정, 모의놀이학습(시뮬레이션게임학습) 적용사례, 모의놀이학습(시뮬레이션게임학습) 활동방법과 지도전략

방법의 틀 속에서 그때그때 적합하게 활용할 수 있는 비교적 작은 규모의 방법이나 기법을 가리키며 텍스트 이해, 그림과 사진 활용법, 사진포스터, 모둠별 보고서 작성과 발표, 조서(회의록)작성, 해설작성법, 메타의사소통, 대화를 원활하게 하기 위한 방안, 전문가면담, 흐름도와 구조모형 활용, 만평여행, 글로빙고 게임, 미래연표놀이, 둘이서 모형 만들기, 모니터 활동, 민주시민 체크리스트 등이 있다.3. 민주시민교육 방법의 응용 및 적용A. 미래

게임2. 효용성3. 시뮬레이션 게임의 형태1) 학급 구성원의 조직2) 학습의 형태4. 시뮬레이션 게임에서 고려할 점5. 시뮬레이션 게임의 단계1) 도입2) 참여자 훈련 3) 모의학습 운영4) 참여자의 결과 보고6. 그 밖의 형태Ⅴ. 시뮬레이션학습과 서사적 사고Ⅵ. 시뮬레이션학습의 사례(과학과 오개념 관련)1. 연구 기간 및 절차1) 연구 기간2) 연구 절차 2. 연구 내용1) 탐색단계2) 개념도입단계3) 개념적용단계4) 형성평가3. 연구 효과1) 교육 과정 측

적용상의 문제점 및 개선 방안2. 가치 명료화 학습의 안내1) 가치 명료화 학습의 일반적 절차2) 주요 적용 교과3) 가치 명료화 학습의 단계Ⅴ. 도덕과교육 역할놀이학습1. 역할 놀이의 개념 및 특성2. 역할놀이의 기능3. 역할 놀이 학습 적용 상 유의 사항Ⅵ. 도덕과교육 NIE학습(신문활용교육)1. 개념2. 사례1) NIE 활동안의 예2) 신문을 교재화 할 때 유의할 점3. 방법Ⅶ. 도덕과교육 모의학습1. 모의 학습의 이론1) 개념2) 효과2. 모의 학습의 과정1)

도덕과교육 ICT(정보통신기술)활용학습, 도덕과교육 역할놀이학습, 도덕과교육 신문활용학습(NIE), 도덕과교육 협동학습, 도덕과교육 영상활용학습(MIE), 도덕과교육 가치갈등학습, 도덕과교육 모의학습 분석Ⅰ. 도덕과교육 ICT(정보통신기술)활용학습Ⅱ. 도덕과교육 역할놀이학습Ⅲ. 도덕과교육 신문활용학습(NIE)1. 개념2. 사례1) NIE 활동안의 예2) 신문을 교재화 할 때 유의할 점3. 방법Ⅳ. 도덕과교육 협동학습Ⅴ. 도덕과교육 영상활용학습(MIE)1. 개

학습Ⅴ. 수학교육(수학과교육) 물레방아학습1. 정의2. 효과3. 적용4. 교수-학습 활동에서 고려해야할 사항5. 과정1) 이야기 마당2) 물레방아 돌릴 준비하기3) 물레방아 돌리기4) 추억 만들기5) 보상과 축제의 시간Ⅵ. 수학교육(수학과교육) 문제해결학습1. 적용의 교재2. 문제 해결 학습Ⅶ. 수학교육(수학과교육) 놀이중심학습1. 의의와 특징2. 효과3. 과정1) 준비2) 실시3) 결과 토의4) 게임 사례4. 순서참고문헌Ⅰ. 수학교육(수학과교육) 수개념