초등학교 영어교육 교재활용, 역할놀이활용, 초등학교 영어교육 이야기활용, 노래활용, 게임활용, 초등학교 영어교육 비디오활용, 웹자원활용

교육의 부작용-초등학생 밀착취재-실제 피해사례참고P.2-315분해결방안정당성설명- 영재 아이를 둔 어머니들 인터뷰내용- 올바른 조기교육 방법 및 정당성 설명- 상위 1% 영재아의 어머니 인터뷰 발췌참고P.120분시청자 참여- 인터넷을 통한 시청자 의견 수렴- 참고P.112분참고 자료1. 조기교육의 정의교육학적으로 ‘조기’(early childhood)라는 말의 사전적의미는 유아기나 초등학교를 말한다. 예를들어 조기영어교육을 말하자면, Rivers(19

영어과교육 지도자료(교수자료)의 활용, 영어과교육 어휘, 웹기반, 의사소통중심지도자료(교수자료) 분석Ⅰ. 영어과교육 지도자료(교수자료)의 유형Ⅱ. 영어과교육 지도자료(교수자료)의 필요성Ⅲ. 영어과교육 지도자료(교수자료)의 조건Ⅳ. 영어과교육 지도자료(교수자료)의 활용1. 그림 카드 활용2. 낱말 카드의 활용3. Word Boxes 활용4. 듣고 따라하기(Listen & Repeat) 자료 활용5. 노래(Song)․챈트(Chant) 자료 활용6. 게임자료 활용1) 게임 요령 설명하

웹기반수업전략(교육전략), 교육용 소프트웨어활용수업전략(교육전략), 소집단 협력탐구수업전략(교육전략), 의사소통능력신장 영어수업전략(교육전략), 주5일제수업전략 분석Ⅰ.영재교육수업전략(교육전략)1.학생들의 학습 유형에 따른 교육2.가능성을 높이기3.학습이 뛰어난 아동의 판별4.영재아동을 위한 심화5.영재아를 위한 차별화 교육6.창의력 키우기Ⅱ.물레방아수업전략(교육전략)1.마음 열기(Rug Meeting)1)짱구 인사 나누기2)이야기 나누

영어의 소리와 강세, 리듬, 억양을 듣고 식별한다.(2) 낱말을 듣고 그 대상을 안다.(3) 한 문장으로 된 간단한 지시, 명령을 듣고 반응을 보인다.(4) 개인, 가정, 학교생활에 관련된 쉽고 간단한 대화를 듣고 이해한다.(5) 짧고 쉬운 내용의 chant나 노래 등을 듣고 즐긴다.(6) 쉽고 간단한 게임이나 놀이의 내용을 듣고 이해한다.(7) 관용적인 표현을 이해한다.심화 과정(8) 낱말들을 듣고, 낱말들 간의 의미 관계를 안다.(9) 한 문장을 듣고, 그 문장이 나타

교육과 ICT 활용 교육으로 나누고 있으며, 이들간의 연계를 통하여 효과적으로 교육 목표를 달성할 수 있도록 하고 있다.▣ ICT 소양 교육 정보통신기술 자체에 대한 교육으로 정보의 생성, 처리, 분선, 검색 등 기본적인 정보활용능력을 기르는 교육을 가리킨다. ICT 소양 교육은 학교장 재량 활동시간이나 특별활동 시간에 독립 교과 혹은 특정 교과의 내용 영역으로 정보통신기술 자체에 관한 교육을 하는 것을 의미한다. 즉, 초등학교의 ‘실과’, 중학