[정신건강론] 정신장애의 이해(유아) -지적장애, 자폐성장애, 주의력결핍행동장애

행동장애 2. 정신적 문제 사례제시와 아동기 정신건강의 중요성 (1) 정신적 문제 사례제시 - 신문기사 사례내용 참고 < 아동기 공포 - 주의력결핍 과잉 행동장애(ADHD)증상 애매 조기발견 어려워 인체 균형유지가 치료 첫걸음 >며칠 전 엄마와 함께 신경외과를 방문한 김준환 군. 초등학교 3학년으로, 평소 ‘주의가 산만하다’는 지적을 자주 받는 학생이다. 그날도 엄마가 진료를 받는 사이 요란스런 행동을 보였다. 진찰대 위에 놓인 의료용 소도

주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD)의 사회복지적 해결방안 -목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 이론적 이해1. ADHD의 정의 와 이론2. 역학3. 원인4. 진단기준5. 관련된 증세6. 치료Ⅲ. 사회복지측면에서의 해결방안1. 사회복지실천에서의 해결방안2. 사회복지정책에서의 해결방안3. 사회복지해결방안의 지침서Ⅳ. 결론1. 연구의 요약2. 제언Ⅰ. 서론주의 집중 혹은 과잉 행동상의 문제는 아동들의 삶의 모든 영역에 영향을 미치며, 그러한 행동 특성들은 매일 매일

지적으로 정상 발달을 하고, 언어•인지능력도 그다지 지체되지 않으나, 사회성과‘ 애착행동’에서 자폐적 증상이 보인다.⑤ 비정형 자폐범주성장애 이른바‘ 자폐범주성장애 경향.’ 전반적 발달장애의 세 가지 조건 중 두 가지는 보이지만 세 가지 전부는 나타나지 않는다.(3) 특이적 발달장애① 학습장애(LD) 읽기, 쓰기, 셈하기 등 특정 능력이 해당 연령에 비해 현저하게 낮다.② 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 행동적으로 집중력과 침착성이 없

유아의 행동에 영향을 주므로 유아가 생리적 욕구로 인한 정서적 긴장을 효과적으로 해소하지 못하면 손톱을 물어뜯거나 손가락을 빠는 행동을 보인다. 유아의 정서적 표출은 지적활동을 방해하는 수가 있다. 유아는 정서가 강렬하고 지속시간이 짧기 때문에 집중, 기억 추리 등 지적활동이 어렵다. 그러므로 유아의 불쾌정서인 좌절, 질투, 비애 등은 오래 지속시켜서는 안 된다. 유아의 정서적 심한 충격과 자극은 잠재 의식화되어 성인이 되어서도

정신건강론(자폐증, 정신지체)1. 자폐증- 자폐성 장애는 전반적 발달장애의 하나- 전반적 발달장애란 ? 발달의 여러분야, 즉 사회적 상호작용과 의사소통 기술에 있어서 심각하고 광범위한 장해가 있거나 상동증적인 행동 및 관심, 활동이 있는 것이 특징1) 자폐증의 특징첫째. 극단적인 사회적 고립, 사람과 관계를 맺지 못하며, 신체접촉을 싫어하고 혼자 지내려고 한다둘째, 일상생활이나 자신의 행동을 포함한 모든 일에 있어서 동일한 방식으로