화법과 언어 예절

언어 층위와 비교하여 화법은 표준화하여 보급하기에 어려움이 많다는 지적이 있을 수 있다. 그러나 언어 사용자의 개성이나 다양성을 내세우기 이전에 우리의 언어, 화법 생활이 너무나 어지러워졌다는 문제가 꾸준히 지적되고 있으며 화법에 대한 최소한의 규범이 세워 세대 간, 지역 간, 계층 간의 문화적 단절을 극복한다는 점에서도 표준 화법은 소중한 의의를 가질 수 있다. 국립국어연구원,『우리말의 예절』, 조선일보사, 1996. 이에 현재 사용되

화법과 작문Ⅰ,Ⅱ』중 화법 관련 성취기준주제 선정의 이유와 논의의 방향성발전양상 분석합당성 비판국민공통기본교육과정 듣기, 말하기의 내용체계심화선택과정 화법Ⅰ의 내용체계화법Ⅰ와 듣기, 말하기 성취기준의 연계성【9-듣-(3)】 지역 방언을 듣고 다양한 언어의 다양성과 소통의 의미를 이해한다.【9-말-(2)】 이야기나 속담을 활용하여 주장하는 말을 한다.【9-말-(3)】 전화 예절을 지키면서 대화를 한다.【9-말-(4)】 우리나라의 전

예절(1) 언어 예절의 중요성학습 목표1. 언어 예절의 중요성에 대하여 말할 수 있다.2. 올바른 언어 예절을 생활에 적용 시킬 수 있다학습단계주요학습단계교수- 학습활동지도상의 유의점학습보조자료시간교사활동학생활동도입‣흥미유발 및 전시 학습 확인‣학습목표제시▸인사를 한다.‣출석을 불러 주위를 환기 시킨다.▸전시 수업 내용을 PPT를 활용하여 다시한번 확인 시킨다.▸이번시간 수업 진행 순서를 소개한다.▸학습 목표 제

화법 : 언어 습관 발표 내용, 태도 형성 과정(다) 읽기, 독서 : 고전과 양서 읽기, 좋은 인성 본받기 (3) 한문 교과예절 생활의 지혜, 성현을 동일시의 인물로 하기 지도학교제도 내에서의 인성교육학교 내 인성 교육 방안각 교과의 인성 교육을 위한 접근(4) 수학 교과(가) +인간과 –인간, 0인간(나) 준법성을 지도(5) 사회 교과(가) 도덕성 지도 (나) 기본 생활 습관 지도 (다) 민주 시민 정신 교육(라) 봉사 활동 지도 및 감상문 쓰기(마) 질서 지키기

언어, 경험, 사고, 아이디어, 영업, 네트워킹 등)에 대해 기술하여 주십시오. * 200자 이상 700자 이내◆한 달간의 영업사원 경험과 하루 7건의 실적용돈을 벌고자 방학 동안 아파트단지 내 고속인터넷가입을 권유하고 실적을 올린 적이 있습니다. 절대 쉬운 일이 아니었습니다. 어떤 분은 저의 권유에 짜증을 내며 저를 밀치기까지 했습니다. 영업이 기업이윤의 최 일선에 있음을 알기에 부담 또한 많았습니다. 영업을 하면서 배운 점은 어떤 상품을 고