아들러 심리치료
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- 목차
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목 차
Ⅰ. 아들러의 생애
1.아동기
2.청년기
3.연구 활동
4.인생의 향연
Ⅱ. 주요 개념
1.열등감과 보상
2.우월을 향한 노력
3.생활양식& 성격유형
1)인생과업에 따른 생활양식
(1)지배형
(2)획득형
(3)회피형
(4)사회적으로 유용한 유형
2)수동적 유형과 능동적 유형의 성격유형
4.사회적 관심
5.성격의 발달 & 출생순위
1)성격의 발달
(1)병약하거나 허약체질인 아동의 상황
(2)응석받이 아동의 상황
(3)거부된 아동의 상황
(4)정리
2)출생순위
(1)맏이
(2)둘째
(2)막내
(3)외동자녀
(4)정리
6.초기 기억
Ⅲ. 상담기법들
1.초기기억
1)내용
2)사례
(1)사례1
(2)사례2
2.‘마치 ~인 것처럼’ 행동하기 (‘as if’ method)
1)내용
2)예
3.역설적 기법(paradoxical method)
1.내용
2.기법의 예
4.직면기법
1)내용
2)기법의 범주
3)주제별로 범주 구분
5.내담자 스프에 침뱉기
1)내용
2)예
6.단추누르기
1)내용
7.즉시성
1)내용
2)예
8.격려기법 (encouragement method)
1)내용
2)관련
9.꿈분석
1)내용
10.질문기법
(1)내용
(2)개입적 면담의 질문유형
11.과제설정과 이행
1)내용
12.타인을 즐겁게 하기
1)내용
Ⅳ. 공헌 및 평가
1. 공헌
2.한계와 비판
Ⅴ. 성경적 관점에서의 열등감
1. 열등감에 대한 성경적 견해
2. 열등감에 대한 성경적 개념
1) 겸손과 굴욕
2)죄의 본성을 벗어 버리는 것과 자신을 무시하는 것
3)자기부인과 자기비하
4)자격이 없는 것과 무가치함
5)자기사랑과 이기심
6)자기긍정과 자기 과대평가
7)자기인식과 자기열심
3.성경인물들의 열등감 극복
1) 구약에서의 사례
(1)모세
(2)기드온
2)신약에서의 사례
(1)삭개오
4.결론
- 본문내용
-
Ⅰ. 아들러의 생애
1. 아동기
아들러는 1870년 2월 비엔나 근교인 펜징에서 태어났다. 아들러의 아버지는 중산층의 유태인으로, 곡물상인이었다. 어머니는 전형적인 가정 주부였다. 아들러는 4남 2녀 중 셋째였고, 차남이었다. 그는 차남이었기 때문에 부모로부터 제대로 인정받지 못하고 자랐다. 이러한 사실은 아들러의 생애와 이론에도 큰 영향을 주었다.
아들러는 삶과 죽음이라는 문제에 대해 고민하기 시작했다. 그것은 어린 시절 동생이 죽는 것을 보았으며 아들러 또한 폐렴으로 죽을 고비를 넘기게 되었던 사건으로부터 가지게 된 생각이었다. 아들러는 회복 가능성이 없다는 의사의 말을 엿들으며, 그 의사가 못 고치는 병을 고칠 수 있는 의사가 되겠다고 결심을 하게 되었다.
아동기의 아들러는 허약하여 병을 많이 앓았다. 구루병을 앓기도 하였고, 후두 경련을 일으키기도 하였다. 아들러의 허약함은 부모에게 응석을 부리게끔 했다. 그의 어머니는 별로 교육을 받지는 못했지만, 지성적이고 헌신적인 여인이었다. 그의 아버지는 아들러에게 많은 기대를 하고 있었다. 아들러 아버지는 "매사를 당연하다고 생각해서는 안 된다", "모든 일은 스스로 해결해야 한다"고 아들러에게 가르치곤 했다고 한다. 이것은 아들러의 삶에 있어서 평생 동안 하나의 신조가 되었다.
아들러의 가족이 살고 있는 펜징에는 드넓은 목장과 밭이 있었고 아들러는 이곳에서 마음껏 뛰어놀 수 있었다. 또한 다른 아이들과 어울리면서 용기와 동료의식 및 사회성 등을 키울 수 있었다. 그는 노년이 되어서도 이 시절을 회상하며 "다른 사람들과 사귀기를 좋아하는 나의 기질은 어린 시절부터 싹터 온 것이다"라고 말하기도 했다.
2. 청년기
아들러는 매우 병약하고, 학업에서도 크게 성공하지 못했고 사실은 그가 차남이었다는 사실과 함께 열등감을 느끼게 하는 근거가 되었고 이를 극복하고 보상하기 위해서 끊임없이 노력하는 그의 생활양식이 가능하도록 하였다. 그는 결국 질병에 대한 보상으로서 의사가 되었다. 이러한 그의 경험들은 열등감과 우월성의 추구라는 개념이 주가 되는 그의 독특한 이론체계가 가능하게 하였다.
3. 연구 활동
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