[인간행동과심리학] 성격과 개인차(성격은 정신세계의 핵심 요소일 뿐만 아니라 한 인간을 구성하는 중요한 요소)

정신분석학자인 융(Jung)에 의해 제시된 용어로서, 태어난 이후의 경험내용에서 나온 것이 아니라 태어날 때부터 이미 가지고 나오는 무의식의 층특질 (Traits)올포트(Allport)에 의해 주장된 용어로서, 개인으로 하여금 여러 다른 자극 또는 상황에 대해 유사한 방식으로 반응하도록 이끄는 준비된 상태원천특질 (Source Traits)카텔(Cattell)이 주장한 성격 특질을 나타내는 용어로서, 개인의 행동이나 생각 및 감정에 영향을 주는 것으로서 성격의 핵심을 이루

인간도 고전적 조건형성이 될 수 있음을 처음으로 증명한 실험이다. 그러나 행동주의자의 거두였던 Watson의 관심은 공포라는 정서에 있지 않고 공포행동에 있었다. 그의 연구의 관심은 공포행동도 파블로식의 조건반사식으로 학습됨을 증명하는데 있었다. 즉 그의 연구주제는 행동의 학습이었지 정서의 발달이 아니었다.James와 같은 시대에 또 다른 심리학의 거장이 정서를 그의 연구의 핵심과제로 삼았다. 그가 바로 정신분석학의 대가인 Freud이다. 그

한다.④ 임금 수준은 고도 경제 사회에서 기업 간 비교 척도가 되어 기업체 구성원들의 존경 욕구를 충족시키는 수단이 되기도 한다.2. 임금 결정의 이론임금은 기업이라는 미시적 차원뿐만 아니라 거시적 국민 경제의 차원에서도 중요시되고 있다. 임금 결정의 이론은 미시적 차원에서는 사회 심리학적 이론으로 설명되고 거시적 차원에서는 경제학적 이론으로 설명된다.경제학적 이론(1)임금 생존비설 (subsistence theory) : 고전학파의 Smith 등에 의해

한 지식/ 교육목표, 목적, 가치관에 관한 지식, 철학적 역사적 근거에 대한 지식 으로 요약할 수 있다. 교사들은 주어진 지식이 같은 주제 내에서 다른 지식과 어떻게 관계있는지 또한 다른 주제들내에서 지식과 어떻게 관계있는지 이해해야 한다. 학생의 다양성에 대하여 교사는 융통성이 있어야 하며 다방면에 걸친 이해력을 필요로 한다. 여기에는 교과목의 구성에 대한 깊이 있는 이해뿐만 아니라 가르치고 학습되는 것에 대한 교사의 태도와 열정이

성격을 가져야 하고 또, 그 지식이나 기능을 아동들에게 학습시키는 경우 가장 적합한 방법에 대한 여러 가지 원리와 규칙을 제시해야 한다는 의미에서 처방적인 성격을 지녀야 한다는 것이다. 브루너 이론의 네 가지 요소는 학습의욕, 지식의 구조, 학습계열, 강화입니다. 이 네 가지 요소를 모두 이상적으로 조작한 수업방법이 발견학습 또는 탐구학습이다.1)학습의욕학습의욕이란 학습하고자 하는 경향으로 준비성 또는 출발점행동과 유사한 개념