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강의식 수업이 아닌 남다른 교수방법을 활용하는 교사 등으로 떠올린다. 우리가 교육실습을 하면서 뵈었던 신참교사의 모습이 이에서 별반 다르지 않았는데, 열성있는 신참교사들이 학습자의 학업성취에 어떻게 영향을 미치는지 아래에서 보다 세부적이고 구체적으로 언급하면서 이 논의의 핵심을 풀어가 보고자 한다.2. 개념 및 토론 쟁점 정리학업 성취도를 높이기 위해서 경력 있는 노련한 교사 그리고 열정이 있는 신참 교사 중 어느 쪽이 더 유

교육관에 있는 것이며, 구체적으로 지적하면 잘못된 수업 방법에 기인한다.그렇다면 수업은 일방적인 지시, 훈화, 선전, 교화이어서는 안된다. 그리고 아동의 지식만 습득시키는 수업은 수업으로서의 가치가 적다. 미래의 삶은 나만의 삶이 되어서는 안된다. 학교는 가르치고 배우는 사람들이 어우러져 사는 곳이다. 가르치고 배우는 과정은 기본적으로 “너와 나”의 관계에서 이루어져야 하고, “우리 모두”를 위한 수업으로 확산되어야 한다. 아동

방법으로 아이디어를 확산시켜 나갈 수 있게 되었다.Ⅲ. 수학과 창의적 교육자료(교수자료)1. 필요성21세기의 사회는 지식기반 정보화 사회로 특징지어지며, 이에 적합한 교육은 단순 기능인의 양성보다는 자기 주도적으로 지적 가치를 창조할 수 있는 자율적이고, 창의적인 인간의 육성에 그 중점을 두어야 한다. 이에 대비하기 위한 수학과의 역할은 수학의 기본적인 지식과 기능을 습득하고, 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 토대로 탐구하고 예

수업 방법으로 협동학습, 탐구 과제 발표 수업, 전체 협동화 그리기, 공동창작 따위가 있다. 4) 개별화 구조개별화 구조란 일제식 구조와 반대되는 형태로 교사가 학습자의 학습 수준에 따라 개별적으로 학습시키는 구조를 의미한다. 예를 들어, 학습자의 학습 수준에 따라 단계별 학습지를 만들어 학습하게 하는 것이다. 자율학습도 여기에 속한다고 볼 수 있다. 최근의 ‘열린 교육’에서 많이 강조하고 시도하는 방법이다. 학습자 개인의 특성에 맞게

1. 신문활용학습 : NIE2. 협동학습3. 사회과 학업 성취도 평가1. 신문활용학습 : NIE- 목차 - 1. 신문활용교육의 개념2. 신문활용교육의 역사 외국의 사례3. 신문활용교육의 필요성4. 신문활용교육의 장단점5. 신문활용교육의 교육 효과6. 신문활용교육의 교육방법7. 신문활용교육 실태․성취도8. 신문활용교육의 유의점 활용방안* 신문활용교육의 수업 기법* 교사의 자질과 기본적 자세1 신문활용교육의 개념창의력을 염두에 두고 수업 현장