[고등학교평준화정책][고교평준화제도]고등학교평준화정책(고교평준화제도)과 학교선택제, 자립형사립고, 고교평준화제도(고교평준화정책)와 특수목적고등학교(특목고), 특성화학교, 고등학교평준화정책(고교평준화제도)과 대안학교, 자율학교 분석

고등학교평준화제도(고교평준화정책)와 자립형사립고, 자율학교, 고등학교평준화제도(고교평준화정책)와 예체능고등학교, 고등학교평준화제도(고교평준화정책)와 대안학교, 고등학교평준화제도와 직업교육특성화고 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고등학교평준화제도(고교평준화정책)와 자립형사립고1. 자립형 사립고란2. 자립형 사립고의 성격3. 자립형 사립고의 도입원칙1) 자립형 사립고교제도 도입 원칙에 대하여2) 재정자립의 수준3) 학생선발의 원칙과

고등학교1) 특수목적 고등학교2) 특성화 고등학교3) 자율학교4) 자립형 사립고등학교7. 자율형 사립고와 일반고의 차이점8. 자율형사립고의 장점1) 자율과 다양성 확대 2) 사립고등학교의 건학이념 실현3) 특목고 및 자사고에 대한 수요 분산4) 공립학교 투자여력 증대9. 자율형사립고의 단점1) 초중등생의 입시과열에 따른 사교육비 증가2) 높은 등록금으로 인한 교육기회 불균등3) 고교서열화4) 공교육에 대한 국가 책무 소홀5) 제도 도입을 위한

자율로 선발할 수 있는 권한을 가진 자립형 사립고등학교 제도를 도입할 것을 건의하였다. 최근의 논의되고 있는 자립형 사립고등학교 정책개발은 평준화 정책의 출발점에서의 모순을 해결하는 대안으로 제시되었다고 볼 수 있다. 자립형 사립고교 정책의 도입에 관한 논의는 1995년에 제안된 이후 교육부의 정책 연구, 사립중등학교 및 연구기관의 정책개발연구, 한국교원단체총연합회의 연구 등에서 찬반 의견이 서울과 지방, 평준화 지역과 비평준

고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 자립형사립고, 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 과학고, 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 외국어고, 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 대안학교, 직업교육특성화고 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 자립형사립고1. 개요2. 강점3. 약점Ⅲ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 과학고1. 과학 고등학교의 설립 현황2. 과학 고등학교의 교육 목표3. 과학 고등학교

자립형 사립고의 도입이 불가피함을 강조하는 쪽과 교육의 질을 향상시키기 위해서는 무엇보다도 공교육의 내실화가 필요하며 선진국에서 이미 그 한계를 드러낸 학교 선택제를 도입하는 것은 해답이 될 수 없다고 주장하는 쪽, 이와 같이 자사고 확대에 대한 상반된 의견들을 알아볼 것이다. 또, 그동안 교육평등이라는 규범적 가치의 실현을 위한 하나의 이상적 수단으로의 평준화 제도가 합리화 되지 않은 맹목적 집착은 아니었는지, 혹은 평준화제