[과학]고등학교 과학과(과학교육)의 성격과 목표, 고등학교 과학과(과학교육)의 내용과 선택과목, 고등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법과 교수학습모형, 고등학교 과학과(과학교육)의 교육과정 비교 분석

고등학교 사회과(사회과교육)의 10학년 내용과 11, 12학년 선택과목, 고등학교 사회과(사회과교육)의 수준별교수학습, 향후 고등학교 사회과(사회과교육)의 내실화 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과의 교육과정 개정배경1. 정보화․세계화 사회의 시민적 자질에 대한 요구2. 사회과 교육 자체의 문제점에 대한 요구Ⅲ. 사회과의 교육과정 개정중점Ⅳ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 10학년 내용1. 국토와 지리정보1) 단원의 목표2) 주제별 학습내용2. 자

교육과정의 편제1. 교육 과정의 구성2. 국민공통기본 교육과정의 편성(고등학교1학년)3. 고등학교 선택중심 교육과정의 편성(고등학교2, 3학년)Ⅲ. 고등학교 수준별교육과정1. 수준별 교육과정의 개념2. 수준별 교육과정 도입의 배경3. 수준별 교육과정의 유형1) 단계형 수준별 교육과정2) 심화․보충형 수준별 교육과정3) 과목 선택형 수준별 교육과정Ⅳ. 고등학교 특별보충과정1. 특별보충과정 편성․운영에서 고려할 사항2. 편성․운영 모형1)

교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 기술가정과(기술가정교육)의 특징Ⅲ. 기술가정과(기술가정교육)의 목표Ⅳ. 고등학교 기술가정과(기술가정교육)의 내용1. 내용 선정의 기본 원칙1) 학문적 요구2) 사회적 요구3) 학습자의 요구4) 교수․학습 환경의 변화2. 내용체계표Ⅴ. 고등학교 기술가정과(기술가정교육)의 선택과목1. 일반선택과목(정보사회와 컴퓨터)1) 필요성2) 성격3) 내용4) 선수과목5) 진로관계2. 심화선택과목1) 농업과학2) 공업기술3) 기

고등학교 과학과(과학교육)의 수준별교육과정, 고등학교 과학과(과학교육)의 10학년 교육과정, 고등학교 과학과(과학교육)의 11, 12학년 교육과정, 고등학교 과학과(과학교육)의 수업모형, 고등학교 과학과(과학교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학과 교육과정의 특징Ⅲ. 과학과 교육과정의 변천Ⅳ. 고등학교 과학과(과학교육)의 수준별교육과정1. 수준별 교육과정 편성․운영 지침2. 수준별 교육과정의 운영1) 운영시 고려사항2) 교육과정의 내용3) 운

내용으로 다룸2) 사회 및 국가적 요구나 필요로부터 민감하게 영향을 받음3) 여러 학문 영역을 포괄하는 종합학문적인 성격을 가짐3. 사회과교육과 사회과학의 구분사회과학은 법칙을 발견하는 학문적인 측면을 중요시하는데 비하여,사회과교육은 사회과학의 내용을 현실생활과 학습자의 발달 수준에맞게 재조직하고 교수될 수 있도록 하는 교육적 측면을 중요시함< 테마2 사회과 교육의 본질과 모형 >주관식 (03. 05. 06. 08)객관식 (09. 09 2차. 10. 12.