[조사방법론] 집단 극 놀이를 통한 자폐아동의 사회적 상호작용 향상

집단이 무력한 상태에서 상대적으로 힘을 가진 상태로 되는 과정(Staples, 1990)• 임파워먼트는 다차원적인 개념이다. 개인차원에서는 자신의 삶에 통제감을 갖고 사회의 생활영역에 민주적인 참여를 하는 상태를 말하고, 조직의 차원에서는 자원과 기회를 획득하여 역량을 강화시키고 지역사회차원에서는 지역사회의 정치사회적 구조변화와 사회변화를 가져오는데에 힘을 갖는 것을 의미한다. 제각기 다른 차원의 임파워먼트는 상호작용하기 때문에

놀이, 지도와 같은 다양한 상징 경험을 통해 한 대상이 다른 대상을 의미한다는 것을 인식하도록 도울 수 있다.피아제와 비고츠키 이론 비교 (ch 6. 프린트 p17)◆ 비고츠키는 피아제에 비해, 인지발달에 있어서 사회 문화적 맥락과 문화의 영향을 강조하였다. ◆ 피아제는 아동이 스스로 지식을 구성하는 독립적 탐색에서부터 인지 발달이 이루어진다고 본 반면, 비고츠키는 인지 성장이 사회적 상호작용에서부터 이루어진다고 보았다. ◆ 피아제는 인

사회적 상호작용과 학습을 위한 기초 (a) 시선접촉 (b) 지시를 따를 수 있는 능력 (c) 기존의 의사소통 기술을 사용하고 연습하도록 격려 (d) 청각변별2) 학업(Academic SKills)(a) 읽기와 산수 (b) 방향 정위 기술 (c) 주의폭 (d) 기다리기와 가지통제 (e) 집단참여에 사용한 기술 (f) 음악치료사와 집단에 의한 즉각적 강화 (g) 단순하고 연속적인 지시 따르기 (h) 문화의 다양성과 유사성에 대한 평가3) 운동기술(Motor Skills)(a) 동기와 활력의 원천으로서의 리듬 (b) 순

사회적 상호작용을 통제하는 데 행동의 결과가 얼마나 중요한가를 강조하는데, 강화자극을 통해서 이루어진다.ADHD 아동을 다루는 부모는 지친 나머지 지나치게 지시적으로 되어가며 자신들에게 양육 기술이 부족하다고 느낄 수도 있다. 그러므로 부모 훈련 프로그램을 통해서 아동을 다루는 방법을 배울 수 있다. 일반적으로 부모 교육은 아동의 기능 향상을 가져올 수 있으며 부모의 스트레스가 감소되고 양육에 관한 자아존중감을 강화시켜 줄 수 있

향상과 자신감, 자발성, 상호작용의 증가 부분에 보다 비중을 두어 프로그램을 진행하였다. 미술치료 프로그램목 표프 로 그 램1감정발산, 통제 및 심리적 이완①하고 싶은 매체(과제) 선택하여 하기 ②물감활동 ③점토놀이 ④낙서하기 ⑤색칠하기2소근육 능력과 미술능력 향상①색종이 접기 ②가위질 ③그리기 ④점토 공작 ⑤만들기3미술치료를 통한 언어 표현 능력 향상①꼴라쥬 ②난화 ③자유화를 통한 언어표현 ④작품 완성 후 언어표