[사회과 교재연구] 고등학교 사회 `국민 소득과 경제 성장` 학습지도안
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- 목차
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Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 수업 대상
Ⅲ. 단원 설정의 이유
Ⅳ. 학습 목표
Ⅴ. 단원의 구성
Ⅵ. 교수-학습 모형
Ⅶ. 지도상의 유의점
Ⅷ. 본시의 교수․학습 과정안
- 본문내용
-
Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재
가. 교과서명: 고등학교 사회
나. 저자 및 출판사: 오경섭 외 7명 (주)도서출판 디딤돌
2. 단원명
Ⅷ. 국민 경제와 합리적 선택
1. 국민 소득과 경제 성장
Ⅱ. 수업 대상
인문계 고등학교 1학년
Ⅲ. 단원 설정의 이유
1. 국가·사회적 측면
사회 과목은 현재 우리가 살고 있는 사회에 대한 이해를 바탕으로 사회의 바람직한 구성원을 기르는 데 그 목표가 있다. 그 중 경제 부분은 우리 사회의 토대가 되는 경제 구조와 원리에 대해 익히고 그 것을 바탕으로 현실의 경제 문제와 정부의 정책에 대해 이해하고 경제적 사고를 통해 문제를 해결해나가는 능력을 기르게 해준다.
특히 그 중에서도 Ⅷ. 국민 경제와 합리적 선택은 거시 경제를 주제로 하고 있다. 따라서 이 단원에서는 국민 소득과 경제 성장에 대한 지표를 활용하여 우리나라 국민 경제의 변동 상황을 파악하고, 현실의 경제 문제를 소재로 하여 정부의 거시 경제 정책에 대해 이해하며, 경제의 세계화에 대처하기 위한 경쟁력 강화 방안을 탐구하고자 한다. 더 나아가 경제 발전에 대한 바람직한 이해를 통해 우리 경제가 추구해야할 궁극적인 목표와 경제 정책의 방향성에 대해 생각해볼 수 있을 것이다.
2. 교재의 계열적 측면
본 단원은 9학년 ‘민주 시민과 경제생활’을 선행 학습 내용으로 하고 있다. 9학년 내용은 경제의 기초 문제나 소비자·생산자 이론 등과 같은 미시 경제 부문을, 10학년 내용은 거시 경제 부문을 다루고 있다. 9학년 교재를 통해 미시적 경제의 기초를 다졌다면 이번 단원은 거시적 경제의 기초 개념과 원리를 배우는 과정이 될 것이다.
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- 굳굳굳굳굳굳굳굳굳굳굳굳
- sehwan1***
(2016.11.23 20:59:53)
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