[프로그램론] 산업인력 양성 프로그램 개발(수행문제분석)
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- 목차
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Ⅰ. 그는 해야 할 일을 하지 않고 있다.
1) 수행의 불일치란 무엇인가?
2) 그것이 중요한가?
3) 기술부족 때문인가?
Ⅱ. 그렇다, 그것은 기술부족 때문이다.
1) 과거에는 그 일을 할 수 있었는가?
2) 그 기술이 자주 쓰이고 있는가?
3) 더 간단한 해결책은 없는가?
4) 필요한 자질은 가지고 있는가?
Ⅲ. 그것은 기술부족 때문이 아니다.
1) 기대된 수행을 하면 벌을 받는가?
2) 불수행에 대한 보상이 따르는가?
3) 수행이 본인에게 중요시되는가?
4) 수행을 방해하는 장애가 있는가?
Ⅳ. 이제부터 무엇을 할 것인가?
1) 최선의 해결책은 어떤 것인가?
- 본문내용
-
*수행 불일치의 원인을 한정하는 단계!
☞ 기술/지식의 문제인지 아닌지를
판별하는 단계
☞ 수행문제의
분석 및 해결과정이
본격적으로 나아갈 방향을 제시함.
- 정의 : 그 기술이 유효하도록 기술요구를 변경시키는 것
☞ 수행 자체의 변화가 아니라,
수행 결과를 얻기 위한 방법을 바꾸는 것!!!
- 직무보조수단(수행보조수단)
⇒ 업무변환의 매개체
- OJT (직장 내 훈련) : 기업 내에서의 종업원 교육 훈련방법의 하나로, 피교육자인 종업원은 직무에 종사하면서 지도교육을 받게 된다. 따라서 업무수행이 중단되는 일이 없는 것이 그 특색이다.(두산백과사전)
☞ 정규 훈련보다 더 쉽고 더 경제적이며,
유용성도 뒤지지 않는다.
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