[교과교재연구및지도법] 법과 사회 교과서 분석

교재를 분석함으로 파악할 수 있다. 그런데 오늘날 북한의 교육과정은 입수가 불가능한 형편이므로 불가불 교재를 분석함으로 그 내용을 추정하게 된다. 먼저 초등학교의 경우를 보기로 한다.인민학교의 국어 교과서를 보면 우선 그 교육 내용은 제재면에서 볼 때 문종 및 주제에서 남한과 차이를 보인다. 문종에 대한 조사로는 한국교육개발원 국어 연구실의 분석표가 있다(최현섭 외, 1966).-순위 게재문종 남한(

국어교과교재 연구 및 지도법 고등학교 국어 교과서 분석 < 목 차 >I 서론 II 본론1. 7차 국어 교과서의 외적 분석2. 7차 국어 교과서의 내적 분석1) 교과서 내 단원 구성의 기본 방향2) 교과서 내 단원 구성3) 교과서의 목표분석4) 교과서 각 하위 영역별 비율분석3. 10학년 국어 교과서의 개정 방향 III 결론 I. 서론 교과서는 교육과정의 핵심적인 내용을 담고 있는 것으로서 교과의 교수-학습 활동의 중심이 되는 문서이다. 그러나 지금까지 우리에

지도사 한우리는 논술지도사를 고등학생의 논술실력 배양을 목표로 하는 전문 지도교사라고 정의 하고 있다. 논술지도사 양성과정은 대학 입시를 위한 통합교과 논술 및 토론식 의사표현 방법의 다양한 특성들을 정확히 이해하고, 독서 토의 토론 등의 활동을 통해 고등학생에게 그 지적 수준에 걸맞은 분석적 종합적 사고력, 논리적 비판적 사고력 등 다양한 사고력을 배양시켜 주는 지도교사 양성과정이며, 이 과정에는 논술문 작성 지도,

교과의 e-learning 게임형 학습 시스템 효과 분석. 『교육과학연구』. 11, 227~242.정영옥(2002). 게임을 통한 수학 학습. 『現場硏究』. 23, 89~102.조원희(2000).『게임을 활용한 영어 학습의 효과에 과한 연구』.동덕여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.황희재(2006).『 초등 영어 교과서 게임분석 및 게임 연구』. 홍익대학교 교육대학원 석사학위 논문.그림 챔프스터디의 동영상강의 단어암기 게임 프로그램그림 주니어네이버 학습사이트그림 교육용 시뮬

사회 현상을 이해하고 관련시킬 수 있도록 다양한 지식과 기능, 가치관, 태도를 함양하도록 하는 활동이 요구된다 전숙자, 사회과 교육의 통합적 구성과 교수-학습 설계, 교육과학사, 2006.. 이를 통해 세계화, 정보화, 개방화 시대에 부응하는 합리적 사고를 습득하고 적극적 참여 자세를 내면화하는 민주적 태도를 배양하도록 지도한다. 3. 단원의 목표 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서, 대한교과서주식회사, 2006.가. 지식․이해 영역① 정보화