혼창통, 당신은 이 셋을 가졌는가를 읽고 - 변화하는 성공패러다임에 관하여

1주차1주 大學(대학)과 리더십학습목표 :1. 대학지도(大學之道)의 수신(修身) •제가(齊家) •치국 (治國) •평천하(平天下)를 이해하고 자신의 삶에 실천하도록 노력한다.2. 대학지도와 리더십의 관계를 통해 “성공하는 대학생들을 위한리더십”의 패러다임을 정리한다.학습내용 : 1. 대학지도(大學之道)1) 대학(大學)에 얽힌 이야기2) 대학경문(大學經文)3) 대학(大學)의 근본사상4) 대학(大學)의 도덕사상5) 대학(大學)의 정치사상2. 대학지도 (大

관하여 처음 교육과 훈련을 실시할 당시 개념과 접근법이 이미 익숙해 있는 심리사회적 가족치료모델들과 비교할 때 차이점이 많고, 개념과 접근기법들이 생소하여 실제 모델을 사용하는 데 있어서는 어려움이 있었다. de shazer, Insoo Berg 그리고 Miller가 해결중심적 단기치료 접근법을 수용하고 사영하기 위하여는 먼저 우리가 기존에 가지고 있는 개념과 준거틀을 변화시켜야 한다고 지적하였다. 한국에서는 단기가족치료에 관하여는 과거 8년에 걸쳐

이고 보통의 학교임.① Finnie의 경우 - 너무 적은 수업장학(supervision of instruction)과 개인의 욕구에 초점.② Germando의 경우 - 너무 과대한 수업장학과 교장에 의한 조직 목표 설정.2) 성공적인 학교에서는 개인의 욕구는 조직의 목표를 통해 완성되는데 두 곳 모두 그렇지 않음.• 협력적(Collegial) 학교(ex : Progress middle School)1) 민주적인 사회에서 학생들을 위한 학습의 목표(교수와 학습에 대한 연구, 보편적인 우선권 설정, 내부의 변화와 자원 배분에 대한

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