미술치료이론 레포트

치료이다. 미술치료는 아동뿐만 아니라 성인, 노인 등 모든 연령대의 사람들에게 적용될 수 있다. 언어적으로 자신의 어려움을 표현하는 것을 어려워하는 경우, 미술 작업은 어른에게도 유용한 매개체가 될 수 있다. 아동은 발달적으로 미숙한 부분이 있으므로 이를 고려한 미술 활동이 진행되어야 한다는 점을 제외하면 어른과 아동에서 미술 치료의 근본적인 차이점은 없다고 할 수 있다. 실제 미술치료는 치료사의 이론적 배경이나 훈련 방식에 따

수 없는 추억 중의 하나로 남을 것 같다는 생각이 들었다.Ⅳ.참고문헌- 미술 치료는 마술 치료. 학지사. 주리애지음- 그림을 통한 아동의 진단과 이해. 학지사. 신민섭외 지음- 미술 치료의 이해. 학지사. 정여주저- 한국 미술 치료 학회. 미술치료의 이론과 실제. 대구동아문화사- 나는 그림으로 아이와 대화한다. 인물과 사상사, 박승숙저- http://www.cat-song.co.kr/lec41.htm- 아동 미술 심리 이해, 학지사, Cathy A. Malchiodi- http://gallerykids.com/kidmisul/kmisu001.htm

이론을 배우면서 그동안 억눌려왔던 것이 그 시기에 표출됐던 것은 아닌가 다시 한번 생각해 보았다. 3. 나의 분석을 마치며프로이드의 이론에 따라 나의 발달과정을 살펴보면서 무척 흥미 있는 사실들을 알 수 있었다. 우선 나의 성장과정은 잘 알고 있었다고 생각했는데 발달 단계에 따라 분석해 보면서 내가 생각지 못한 또 다른 면을 볼 수 있었다. 또한 객관적으로 나를 서술해 봄으로써 내 자신이 더 안정되고 현제의 문제까지도 긍정적으로 바

2015년 A+ 레포트대상별 무용치료 방법((무용치료의 개념 및 정의))무용/동작 치료는 음악, 미술, 드라마 등과 함께하는 예술치료의 한 분야로 동작을 심리치료적으로 사용하여 개인의 감정과 정신, 신체를 통합시키는 것을 목적으로 하는 것이다. 무용/동작 치료는 개인과 집단의 정신치료법으로부터 그 이론과 방법을 도입하고 있으며, 무언의 상호작용에 대한 연구와 발달심리학, 동작에 관한 연구와 함께 하고 있다. 무용치료는 환자가 어떻게 해서

이론을 심리요법에 응용하여 감정으로 생긴 환자의 질병을 감정을 통하여 역동적으로 치료하는 방법이다. 즉, 한의학에서는 오장에 각각의 감정을 배정하고 있으며, 그 감정은 역동적으로 상호 간에 영향을 미치게 된다. 이러한 역동적 관계를 조절함으로써 치료하는 방법이 오지상승위치료법이다. 이를 위해서는 한의학적 기본개념인 오행과 음양을 이용한 정서 및 감정의 분석이 요구된다. >① 분노‘悲勝怒’의 원리를 이용하여 적개심과 분노를