인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 비교

비교적 일정한 상태에 도달하게 되는데, 피아제는 이것을 평형상태로 보며 매우 중요하게 생각하였다. 이 평형상태는 아동이 항상 지향하는 필연적 조건이며 동화와 조절에 의해 인지적 평형상태가 이루어지면서 인지구조는 성장발달 되는 것이다.2. 비초츠키(Vygotsky)의 사회발달이론사회 발달이론을 발전시킨 학자들로는 Vygotsky, Cole, Lave, Malaruzzi 등이 있으나 그 중 Lev.S.Vygotsky가 사회적 구성주의에 가장 큰 업적을 남긴 사람이다.Vygotsky는 ‘학습자는

Vygotsky의 사회적 구성주의♤차례구성주의 개념 및 인지적 구성주의와 사회적 구성주의 비교 vygotsky의 언어와 사고 발달 ZPD/ ScaffoldingActivity/Quizvygotsky 의 사회적 구성주의학습목표1. 인지적 구성주의와 사회적 구성주의 이론을 비교 할 수 있다.2. Vygotsky 언어와 사고 발달 단계에 대해 설명 할 수 있다.3. ZPD에 대해 설명 할 수 있다.4. ZPD를 실제 교수활동에 적용 할 수 있다.사전학습vygotsky는 사회적ㅅㅎㅈㅇ을 중시한다. (상호작용)Vygotsky는ㅇㅇ

구성주의는 지식의 구성을 강조한다는 공통점이 있지만 관점에 따라 지식이 어떻게 구성되는가에 대해 크게 다르다. 이에 본론에서는 구성주의의 대표적인 학자 피아제와 비고스키의 이론을 비교해보고 본인의 의견과 가까운 이론을 선택하여 그 이유에 대해 구체적으로 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론 1. 피아제와 비고츠키의 이론피아제의 인지발달이론에 기반을 둔 인지적 구성주의와 비고츠키의 발달이론에 기반을 둔 사회적 구성주의 관점에서 살펴

인지적 구성주의(cognitive constructivism)와 사회문화적 구성주의(sociocultural constructivism)로 나눠진다. ≫ 인지적 구성주의와 사회적 구성주의 . 인지적 구성주의 : 지식의 형성 과정에서 인간의 개별적인 인지적 작용을 가장 주요한 요인으로 본다. . 사회적 구성주의 : 사회적 상호관계를 개인의 인지적 발달 뿐만 아니라 지식을 구성하는데 가장 중요한 요소로 보고 있다. 인지적 구성주의사회적 구성주의대

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