직업발달과직업전환

제1장. 여성전기의 여성교육1. 성인전기의 의미성인전기는 20세에서 40세경까지의 시기를 말한다.그러므로 20,30대를 중심으로 한 성인 전기는 10대의 청소년기를 벗어나 독립된 사회인으로서의 생활을 영위하기 위한 준비 과정으로써 자아정체감의 확립, 성역할의습득, 직업 및 진로 선택에 대한 의사결정등 다양한 발달과업을 수행해야 한는 중요한 전환기적 시기이면서 동시에 이 시기는 개인의 발달과정에서 신체적, 지적으로 가장 정점에 있는 시

제1장. 여성전기의 여성교육1. 성인전기의 의미성인전기는 20세에서 40세경까지의 시기를 말한다.그러므로 20,30대를 중심으로 한 성인 전기는 10대의 청소년기를 벗어나 독립된 사회인으로서의 생활을 영위하기 위한 준비 과정으로써 자아정체감의 확립, 성역할의습득, 직업 및 진로 선택에 대한 의사결정등 다양한 발달과업을 수행해야 한는 중요한 전환기적 시기이면서 동시에 이 시기는 개인의 발달과정에서 신체적, 지적으로 가장 정점에 있는 시

발달과업으로 든다. ‘전환기 단계’에 있는 중학생들을 진로지도하기 위해서 가치관을 탐색하고 자신의 정체성을 확립할 수 있도록 돕는 것이 필요하다.Ginzberg는 자신의 직업발달이론에서 “직업”은 “단 한 번의 결정이 아니라 일련의 결정들이 계속적으로 이루어지는 것”이며, 이러한 과정은 “하나의 발달과정”이라고 정의하였다. 중학생시기에는 진로계획이 결정적인 것은 아니지만, 시험적 직업선택 단계로써 자신의 흥미, 능력, 가치가 고

발달, 직업발달, 인지발달, 사회성발달, 정서발달 등에서 특징을 갖는다.청, 장년기는 고교 졸업 후로 부터 40세 이전까지로 구성되고, 신체 상태는 인간생애에 있어서 최절정기라 할 수 있고 건강상태도 다른 생애단계에 비해 좋지만 사망원인 중 1위가 자살 일만큼 과도한 스트레스를 받는다.인지발달에 있어서 피아제는 청소년기와 구분이 없다고 주장하였지만 크레이머의 후형식적 사고로 이행하는 첫 생애라 할 수 있다. 정서발달로는 에릭슨은

발달, 첨단과학분야의 발생, 직업세계의 다양화, 전문화 추세와 함께 이에 적응하는 인간을 육성해야 함에도 불구하고 아직도 인문숭상의 가치 풍토로 명문대 명문학과를 고집하는 풍토를 과감히 바꾸려면 과학 기술인을 우대해주는 국가 정책이 필요하다 하겠다. 또 교육개혁은 학생 수가 많은 대형학교를 학생 수가 적은 소규모 학교로 구조조정을 해야 하며, 아울러 직업세계의 다양화에 따른 특성화고등학교, 특성화 대학으로 전환해야 한다.중등