[한국현대시읽기] 자아의 윤리와 자화상(서정주, 오장환, 윤동주 중심으로)

윤동주「序詩」 30〈14〉김소월「엄마야 누나야」 33〈15〉김소월「진달래꽃」 35〈16〉노천명「사슴」 38〈17〉박두진「해」 40〈18〉심 훈「그날이오면」 42〈19〉조지훈「승무」 44〈20〉김현승「가을의 기도」 47〈21〉김동명「파초(芭草)」 50〈22〉서정주「국화옆에서」 53〈23〉김기림「바다와 나비」 56〈24〉김동환 「웃은 罪」 58〈25〉오장환 「The Last Train 60〈26〉유치환 「귀고(歸故)」 62〈27〉김수영 「풀」 65〈28〉박남수 「새」 68

시켰다. 이러한 상황에서 일부 문인들은 아예 글쓰기를 포기하거나 만주나 중국 등지를 유랑하기도 하였지만, 일부 문인들은 일제 정책에 동조하면서 친일 작품을 발표하는 등 반민족적 행위에 가담하기도 하는 왜곡된 역사 의식을 보여 주었다. 그야말로 역사와 문화의 암흑기를 맞이하였다. 을 중심으로 활약했던 청록파가 그나마 시의 명맥을 유지하였으며, 암흑기의 마지막 밤을 밝혀낸 별로서 이육사와 윤동주의 시가 있었다2) 주요 작가이

☺현대시강독☺1920년대 후반의 한국 시 목 차 Ⅰ. 1920년대 후반의 시대 상황1. 일제의 문화 정치 2. 사회주의의 유입3. 경제 수탈의 확대4. 국내 민족 운동의 흐름Ⅱ. 주요 시단의 개괄1. 프로 계열 문학 1) 카프 문학 ① 신(新)경향파 문학② 카프 이전의 단계, 염군사와 파스큘라③ 카프(KAPF) 문학의 전개2) 주요 시인과 작품들 ①박영희 ②김기진 ③임화 ④이상화 ⑤김창술 ⑥박팔양 ⑦유완희 ⑧권환 ⑨박세영 ⑩김형원 ⑪조명희 ⑫김해강 2.

교육현장밖에서 교과서 시 다시보기(우리는 그동안 시를 제대로 감상해왔는가)- 차 례 - Ⅰ. 여는 글 Ⅱ. 작품 들여다보기 가. 중학교 1학년 - 이육사의 『청포도』 나. 중학교 2학년 - ‘박목월의 『가정』 다. 중학교 3학년 1. ‘김소월’의 『가는 길』 2. ‘김종길’의 『성탄제』 라. 고등학교 1학년 - ‘이상화’의 『나의 침실로』 마. 고등학교 2학년 1. ‘윤동주’의 『십자가』 2. ‘한용운’의 『님의 침묵』 바. 고등학교 3학

윤동주「序詩」 30〈14〉김소월「엄마야 누나야」 33〈15〉김소월「진달래꽃」 35〈16〉노천명「사슴」 38〈17〉박두진「해」 40〈18〉심 훈「그날이오면」 42〈19〉조지훈「승무」 44〈20〉김현승「가을의 기도」 47〈21〉김동명「파초(芭草)」 50〈22〉서정주「국화옆에서」 53〈23〉김기림「바다와 나비」 56〈24〉김동환 「웃은 罪」 58〈25〉오장환 「The Last Train 60〈26〉유치환 「귀고(歸故)」 62〈27〉김수영 「풀」 65〈28〉박남수 「새」 68