(주거복지) 아동복지시설과 환경(시설현황 09년,친환경정책, 친환경적사례) 보고서
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- 목차
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지시설 정의
2. 아동복 지시설의 현황
3. 친환경적 정책
4. 친환경적 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
- 본문내용
-
4.친환경적 아동복지시설 사례
1)아동복지시설에 ‘태양광 생활관’ 개소
2)구립서원어린이집
꼬마 클라이언트와 건축가의 만남
서울시 관악구청에서 사회복지를 담당하는 분이 찾아와 놀이터에 있는 가건물에서 60여 명의 아이들을 교육하고 보호하는 어린이집이 있는데, 그 아이들을 위한 건물 신축설계를 부탁했다. 보통 정부기관에서 진행하는 건축 일은 공개 입찰을 거쳐 최저 비용으로 낙찰 받은 업체가 진행하기 마련이다. 그러나 관에서는 기존의 틀에 박힌 시설이 아니라 아이들에게 꿈을 줄 수 있는 마음이 담긴 집을 부탁했다. 가족 구성원의 변화와 여성의 사회활동으로, 아이들은 가족을 통한 학습보다는 전문유아교육기관을 통한 학습 기회가 더 많아지고 있다. 이제 다양한 교육시설은 아이들에게 제2의 집이라 할 수 있다. 설계는 클라이언트와 관계 맺음과 장소에 대한 애정에서 시작된다. 이 집의 주인인 그들은 내게 아무것도 요구할 줄 몰랐다. 내 부족한 상상력은 그들의 놀라운 상상력과 가능성을 짐작하기에 부족하다는 생각이 들었다. 그래서 아이들에게 그림을 그려달라고 했다. 그들 기억 속의 집은 어떤 것인지, 그들이 꿈꾸는 어린이 집은 어떤 모습인지 궁금했다. 그림 속에 드러난 아이들에게 집은 창이고, 햇빛이고, 엄마였다. 아이들에게 놀이는 흙이고, 나무이고, 지렁이였다. 설계에 중요한 단서가 될 귀한 그림이었다. 당초 120평 규모의 부지를 예상했으나 땅을 매입하는 과정에서 문제가 있어 먼저 80여 평에 70여 명의 아이들을 위한 공간을 만들어야 했다. 훗날 추가로 부지가 매입되면서 옆에 식당동을 만들고 이를 본 건물과 브리지로 연결했다.
어린이집에 수용되어야 할 시설은 12개월 미만 영아 10명을 위한 영아실 1개, 2세 영아 15명을 위한 영아실 1개, 3세와 4-5세 유아 각각 15명을 위한 유아실 3개, 다목적실로 쓰이는 유희실 1개, 약 20평 규모의 식당과 주방, 원장실과 자료실, 교사실 등 선생님을 위한 공간, 상담실과 로비 등 공용공간이었다. 오전 7시 30분부터 오후 10시까지 운영되어 아이들은 이곳에서 최소 4시간에서 최고 15시간까지 머물게 된다. 따라서 무엇보다 내 집처럼 편안한 공간을 만드는 것이 중요했다.
- 참고문헌
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보건복지부http://www.mw.go.kr/
http://tong.nate.com/him2000/6352098 - 네이버블로그
주거복지의 이해(양장) 이창석 저 형설출판사 2008
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