[아동복지] 장애 전담 어린이 집

아동학대 사례 현황4) 아동학대 사례 유형5) 아동학대 재신고 현황① 재신고 사례 발생건수 및 비율② 재신고 사례의 아동학대 사례유형Ⅲ. 아동학대의 발생원인 및 대처방안 1. 아동학대의 발생원인1) 가해자(부모)의 요인① 부모의 미성숙② 아동양육에 대한 지식부족③ 지나친 기대④ 정서적 욕구불만⑤ 어릴 때 학대받은 경험⑥ 알콜중독 및 약물중독2) 피학대자(아동)의 요인① 아동의 신체적, 정신적 발달장애 ② 어린이의 성장 미숙 및

복지원칙에 준하여 어린이의 요구보다는 부모나 사회의 요구에 주목한다. 따라서 모성보호와 대행을 강조하는 방향에서 보육제도에 접근하여 남성을 생계부양자로 여성을 육아전담자로 보는 대리 육아 이념을 취한다(양옥승․김영옥 외, 1998:4 재인용). 대표적 국가로는 미국, 영국, 일본, 한국 등의 나라가 있다.2) 보육 서비스에 대한 외국의 사례(1) 공동육아형 국가① 스웨덴스웨덴의 보육사업은 1960년대 이전에 빈민 아동과 기아문제를 해결하기

복지, 열악한 노동 여건등의 문제가 ‘산업복지’라는 이름으로 대두되기도 하였다. 이때 산발적으로 돌출되는 사회문제와 갈등들을 전국 교회 공동체 차원에서 조정, 협의, 지원하기 위하여 탄생된 것이 바로 인성회였다. 가톨릭교회는 한국 천주교 주교회의 산하의 인성회를 ‘가톨릭 사회복지협회(1991년)’으로 개칭하고, 아동,빈민,장애인, 결핵, 나사업 연합회 등 공동 활동을 하기도 했다.각 교구마다 사회복지회가 설립되고 교구 내의 사회복지

아동복지과제장애전담어린이집- 목 차 -1. 장애 전담 어린이집의 개념과 장애 아동 분류1) 장애전담 어린이집의 개념 2) 장애아동의 분류 2. 해바라기어린이집 소개3. 해바라기어린이집 운영방식 1) 운영시간2) 운영시설3) 이용대상4) 운영반&보육인원5) 직원수6) 통학방법4. 해바라기어린이집 교육방법1) 해바라기 어린이집의 교육목표2) 해바라기 어린이집만의 교육 특성3) 해바라기 어린이집의 학생교육(1) 교육내용(2) 방과 후 교육 프로그램

장애인복지서비스에 대한 ‘대등생활의 원칙’에 따른 정책을 의미하는 것이었으나, 오늘날에는 요보호노인, 아동, 장애인 등 사회복지 전반에 걸쳐 이 이념이 적용되고 있다. 즉, 사회복지사업의 대상자를 특수하게 보고 격리하여 처우하려는 사고방식을 바꾸어 장애인이나 노인, 장기적 요양의 병자나 요보호아동, 부녀자도 될 수 있는 한 자기가 살던 집이나 지역사회에서 그대로 살면서 일상생활을 하도록 해야 한다는 것이다.③ 지역사회보호의