어린이집 방문 레포트
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- 2010.04.16 / 2019.12.24
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- 목차
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1. 기관 특성 및 환경
2. 실습 내용 및 평가
2.1 1주 <동화 - 브레멘 음악단>
2.2 2주 차 - 이야기 나누기 [후각에 관하여]
2.3 3주 차 - 음식 만들기 [코코아 만들기]
2.4 4주차 - All day 수업
3. 논의점
4. 실습 후 소감 및 자기평가
- 본문내용
-
활동내용: 브레멘 음악단에 대한 아픈 기억을 바탕으로 동화책을 완전히 외우고 교구에 맞게 각색하였다. 동화 내용은 동그라미 요리사는 동그란 것을 좋아하고, 세모 마녀는 세모 모양을, 네모나라 임금님은 네모난 것을 좋아한다는 내용이다. 앞선 동화 보다 월등이 나아진 실력으로 아이들에게 동화를 들려주었고, 목소리 또한 알맞았다고 평을 받았다. 활동을 시작하기 전에 아이들의 호기심을 끌기 위해 인형의 보여주기 전에 배경 판을 접었다 폈다 하면서 시선을 끌었다. 확실히 활동을 하기 전에 많은 준비를 하면 교사가 수업에 임하는 데에 있어서 자신감을 가지게 되고, 훨씬 나은 수업을 할 수 있게 되는 것 같다.
교구만들기 : 웃긴 말이지만 나는 부직포와 팰트의 차이를 전혀 몰랐고, 선생님께서 팰트로 인형을 만들라고 하셨을 때는 정말 당황했었다. 그리고 인형의 크기도 생각보다 커서 일일이 손 바느질을 하다보니 시간이 엄청 많이 걸렸다. 동화를 하고 난 후에도 다시 수정을 하라고 피드백을 받아서 전부 다시 만들어야 했다.
2.2 2주 차 - 이야기 나누기 [후각에 관하여]
주제
후각에 대한 이야기 나누기
활동명
무슨 냄새일까
대상연령
만 3세
활동 목표
-여러가지 물건의 냄새를 맡고 후각에 대한 개념을 안다
-여러가지 물건의 냄새를 구분한다.
준비물
주머니, 손수건, 후각 컵, 딸기 맛 사탕, 커피, 비누, 식초,
참기름, 그림자료
활동 - 그 주의 주제인 감각에 맞게 후각에 대한 이야기를 나누는 것이었다. 사전에 선생님께서 청각에 대한 내용을 이야기 나누는 것을 함께 하였기 때문에 미리 어떻게 도입을 해야 할 지를 확실하게 계획할 수 있었다. 우선 활동 전에 손 유희와 노래로 집중을 시키고 나서 전 시간에 배웠던 내용을 상기시킨다. 그 후 활동과 연관 지어서 아이들이 호기심을 가질 수 있게 준비된 주머니를 아이들에게 보여주고 그 주머니 안에는 다른 냄새가 난다는 사실을 알려준다. 실제로 주머니 안에는 아무 것도 없고, 향수를 뿌려 아이들이 물건이 없어도 냄새가 날 수 있다는 사실을 생각하게 된다. 그 후 후각 컵을 제시하고 몇 명의 아이들을 호명한 후 냄새를 맡아 보게 하고 무슨 냄새였는지 이야기 나눈다. 활동을 하면서 알게 된 점은 아이들이 확실히 어떤 냄새인지 표현하는 능력이 서투르다는 사실이다. 향기로
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