자립형사립고 찬반-신문기사활용(4개신문사종합비교)

비교사와 교사를 모두 생각해보곤 하는데요, 우선 예비교사들은 교사가 되기 이전에 현재의 교육현실이나 문제 등에 관해서 충분히 성찰을 한 뒤 교직분야에 나아가야 할 것 같아요. 예비교사라고 해도 본인 스스로가 교육관을 지니고 있지 않다면, 학생들에게 많은 영향을미칠 것은 명약관화한 이야기잖아요?그리고 교사라는 직업을 안정적인 직장으로서만 바라보지 말고 끊임없이 노력해야만 하는 직업 음 직업보다 자리가 좋겠네요 그런

교육의 평등성과 수월성목 차1. 고등학교 평준화 정책1) 평준화 개념2) 평준화 전개과정3) 평준화의 보완방안4) 평준화 찬성의견5) 평준화 반대의견2. 자립형 사립고등학교 도입배경1) 도입과정2) 도입 찬성의견3) 도입 반대의견3. 자립형 사립고등학교의 현황1) 개요2) 재정3) 학사운영4. 자립형 사립고 도입의 평가, 문제점 및 개선방안1) 자립형사립고 시범운영 평가결과2) 문제점3) 개선방안5. 교육의 평등성 및 수월성에 관한 기사들6. 참고

신문사의 입장에서는 어느 정도의 거리를 유지하면서도 자신의 색깔을 표출할 수 있는 것이다. 영민: 교육부총리 후보자와의 인터뷰내용에서 고교평준화를 비판하는 의견을 기정사실처럼 서술하였다. 동일한 시기에 반대측 신문은 대체로 우호적인 반응을 보인 반면에 지금의 고교평준화는 다수의 문제를 내포하고 있으므로 지속적으로 수정, 보완되어야 한다는 태도다. 또한 고교평준화에 의한 학업성취도를 평가한 자료를 인용한 기사에서는 평준

자립형사립고는 2002년부터 시범 운영된 민족사관고, 광양제철고, 포항제철고와 2003년부터 운영된 해운대고, 현대청운고, 상산고 등 총 6개교가 운영되고 있다. 자립형사립고는 약 3년간의 시범운영 후 2005년도에 종합평가가 시행되었고 이 내용을 바탕으로 제도의 도입/확산/폐지 등에 대한 논의가 계속 되고 있다. 자립형 사립고 어떻게 볼 것인가, 한국교육개발원, 2006자립형사립고는 다른 고등학교보다 많은 자율성을 가진다. 학생선발에 있어서는 국

사립고는 시도 교육감에게 일임되고 학교 형태도 각 시도가 자율적으로 결정할 수 있으며 무학년제, 다학년제 등 다양한 학년 운영도 가능하다. 그러나 자율형 사립고 역시 수업료 등 납입금의 책정권 문제, 사회적 약자에 대한 배려, 학생 선발 방식에 대한 문제, 사교육 유발 문제 등 자립형 사립학교의 문제점으로 지적되었던 부분에 대해서 별로 수정하지 않았다는 의견도 있다.