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영재교육모형, 베츠의 영재교육모형, 카플란의 영재교육모형, 파네스의 영재교육모형, 테일러의 영재교육모형, 윌리엄스의 영재교육모형 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 렌줄리(렌쥴리)의 삼부심화학습모형(영재교육모형)1. 특정한 주제영역에서 흥미를 자극하기 위한 일반적 탐구활동2. 집단(단체) 훈련 활동3. 실제문제에 대한 개인 또는 소그룹 탐구활동Ⅲ. 렌줄리(렌쥴리)의 다중메뉴모형(영재교육모형)1. 지식메뉴(knowledge Menu)1) 위치(location), 정의(definition)

영재들이 적응을 잘 못하고 편협하다는 편견을 없애는 데 큰 역할을 하였다. 2). Renzulli(렌쥴리)의 정의영재의 특성을 설명하는 이론 중에 가장 많은 지지를 받고 있는 렌줄리 박사의 모형에 따르면 영재는 평균 이상의 지능, 뛰어난 창의적 문제해결력과 높은 수준의 동기와 과제집착력을 가진 사람을 말한다. 이는 이전의 지능 위주의 판별과는 큰 차이를 보인다. 영재들은 똑똑할뿐만 아니라이러한 능력을 집중적이고 창의적인 방식으로 활용한다.

영재의 정의, 영재의 특성과 영재교육과정의 중점방향, 영재교육과정의 교육기관 및 영재교육과정의 선진국 사례로 본 영재교육과정의 문제점 그리고 영재교육과정의 개선 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재의 정의1. 렌줄리의 삼부심화모델2. 타넨바움의 정의3. 펠더휴슨의 정의4. 스턴버그의 지능요소 이론에 입각한 정의5. 프랑스와 가네의 적성이론Ⅲ. 영재의 특성Ⅳ. 영재교육과정의 중점방향Ⅴ. 영재교육과정의 교육기관1. 영재학교2. 영재학급1)

영재교육대상자의 자기주도적인 학습태도를 최대로 계발한다Ⅲ. 영재교육과정의 당위성Ⅳ. 영재교육과정의 심화학습과정Ⅴ. 영재교육과정의 교수학습방법Ⅵ. 영재교육과정의 교수학습자료와 프로그램1. 영재학습 제재와 내용 편성2. 영재학습 자료와 프로그램1) 영재 학습 프로그램 개발과정 및 구성요소2) 학습 자료와 프로그램 개발의 원칙Ⅶ. 영재교육과정의 교수학습모형1. 렌줄리의 심화학습 3단계 모형(Enrichment tried model)2. 트레휭거(Treffi

영재의 개념, 영재의 특징과 영재교육의 고려사항, 영재교육의 학습모형 및 영재교육의 수학프로그램, 영재교육의 과학프로그램 그리고 향후 영재교육의 제고 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재의 개념1. 미국 문부성의 정의2. 렌줄리의 세 고리 개념 정의3. 가드너의 ‘다중지능 이론’에 입각한 정의1) 언어적 지능2) 논리-수학적 지능3) 음악적 지능4) 공간적 지능5) 신체감각 지능6) 자연적 지능7) 대인관계 지능8) 개인내적 지능4. 우리 나라 영재교육