[특수교육] 유아의 문제 행동 사례 연구

유아기 조기 경험이 아동의 발달에 중요한 영향을 미친다고 주장하여왔다. 인간 발달에 대해 정신 분석적 접근과 동물 행동학적인 접근을 하고 있는 학자들은, 특히 유아기의 경험이 차후 인간의 정의적 측면, 즉 정신건강에 지대한 영향을 미친다는 가설을 입증하려는 경험적 증거들을 사례별로 제시하여 왔으며, 인간의 행동 형성이 습관에 의존한다는 학습 이론가들의 주장에 의하여 조기교육 경험의 중요성은 더욱 강조되고 있다. 조기교육의 구체

행동- 자폐 범주성 장애 아동들이 매우 선호함- 매우 오랫동안 하며, 누가 방해를 하면 매우 화를 냄환경, 음식, 실내 배치, 일상적인 일과, 그리고 계획된 일과의 변화에 심하게 반항 :- 말 않고 교실의 물건의 위치를 바꿔 놓으면 그 물건을 제 자리로 갖다 놓아야 일과를 시작할 수 있다.- 음식을 먹을 때 상위에 음식을 일렬로 정렬하여 놓고 먹는다.- 한 장소에서 다른 장소로 갈 때 항상 이용하는 길로 간다.Ⅲ. 특성Ⅲ. 특성Ⅳ. 교육방법Ⅳ. 교

문제를 해결해나가는 방식에서 차이가 있기 때문일 것이다. 이 책 뒷부분에서도 쓰여 있는 글이지만, 책의 제목이 이지만, 이 책의 내용은 교육 현장에 있는 선생님들이 ‘교실 안의 아이들’이 교실 밖의 아이들이 되지 않도록 하기 위해 학생들을 이해하며 지도해 나가는 과정이 잘 드러나 있다. 이 책은 전문적으로 상담에 대한 연구를 오랜 기간 동안 했던 교사들의 사례와 전문적 기법이 소개된 책으로 실제 교육 현장에 아이들의

특수아동을 끊임 없이 격려해 줄 수 있도록 부모에게 지도한다.장애 영 유아 발달 영역별 지침서 (수용 언어 편, 표현 언어 편)- 출판사 : 학지사 - 출판연도: 2010년 - 저서 : 임경옥, 이병인 공저최신 특수 교육학- 출판사 : 학지사 - 출판연도: 2009년 - 저서 : 김원경 외 2명최신 특수 교육- 출판사 : 시그미프레스 - 출판연도: 2006년 - 저서 : William L. Heward특수교육의 이해- 출판사 : 양서원 - 출판연도: 2013년 - 저서 : 추연구, 이정남 공저유아 특수교육개

특수성과 유치원의 실정, 유아의 실태, 학부모 및 지역 사회의 요구, 그리고 해당 지역과 유치원의 교육 여건 등에 알맞게 제시하고 이를 각 지역 교육청과 관내의 각 유치원에서 교육과정을 편성운영할 때 준거로 삼게 한다.둘유아 연구 방법 실험연구・가설을 세우고 이 가설에 따라 통제된 조건이나 변인의 조건을 인위적으로 조작하여, 기대했던 행동이 일어나는 가를 알아봄으로써 어떤 법칙을 확립하려는 과학적 연구방법 ⇨ 실험집단과 통