[교육심리] Kohlberg(콜버그)의 도덕성 발달과 도덕 교육

교육심리학 중간과제물1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명, 그 교육적 시사점 1. 콜버그 도덕성발달이론의 배경2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론 설명 (3수준 7단계)1) 콜버그의 도덕성발달이론이란?2) 도덕발달의 세 가지 수준3) 도덕발달의 7

교육심리학1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. Ⅰ. 서론Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 설명, 그 교육적 시사점1. 콜버그의 도덕성 발달이론이란?2. 콜버그 도덕성 발달이론의 특징 3. 콜버그의 6단계이론4. 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점Ⅲ. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성

도덕성 발달론에서 찾을 수 있다. 인지적 도덕성 발달이론에 근거하여 도덕과 토론수업 전략을 개발할 때는 학습자를 능동적인 존재로 규정해야 한다. 따라서 콜버그의 토론수업 모형을 이해하고 어떻게 효율적으로 적용할 것인가에 대해 살펴보기로 한다.제2장 본 론제1절 콜버그의 도덕성발달 단계설 개요인지 심리학의 기수인 콜버그의 도덕교육이론은 인지 심리학의 기본명제들에 기초하고 있다. 콜버그(Kohlberg)는 교육의 과업을 개인의 심리적

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