[학교예절][예의][학교생활예절]학교예절예의 사례(수업중 예절), 학교예절예의 사례(선생님에 대한 예절), 학교예절예의 사례(친구간 예절), 학교예절예의 사례(교실 예절), 학교예절예의(교무실 예절), 학교예절예의(점심시간 청소시간 예절)

학교에서 실시하는데, 지도교사의 책임 아래 학교생활에 대한 관찰이나 참관 및 교과학습학급경영학생지도 등 전반에 걸쳐 실지 연습을 하게 된다는 설명에 맞게 현장인 학교에 나가 자신이 맡은 과목에 대한 관찰, 참관, 수업 등을 하고 전반에 걸쳐 교사에 대해 이해하는 활동임에 분명하다. 이러한 취지에서 지난 4월 한 달 간 우리가 가졌던 교육실습의 의미를 다시 한 번 이해하고 그 간의 경험을 바탕으로 우리의 생각과 느낌을 정리하는 시간을

중심으로 편성. 언어치료와 청능훈련은 생활영역 활동 중에서 함께 겸해서 편성함.개인의 욕구와 특성에 맞는 개별화 교육임.초 중 고등부교육기간연간 교육일수는 220일 이상, 연간 수업시간은 국가수준의 최소 수업시간교육과정교과활동- 초등 1,2는 국민 공통 기본교육과정으로 편성.- 초등 3~고 2는 7차 교육과정을 적용.- 고 3은 6차 교육과정을 적용.(2003년 현재)치료교육- 초등부는 언어치료와 청능훈련으로 편성.(치료담당 선생님)- 중

대한 학생관을 가지고 있다.- 강요가 없는 자유로운 활동을 철저히 보장할 수 있다.- 창의성이 풍부한 학생을 육성한다.- 행복한 시민을 육성한다.- 모든 사람이 동등한 권리를 가지고 있다.- 민주주의를 기본으로 삼는 자치학교이다.섬머힐의 하루생활아침식사는 8시15분부터 9시 사이에 행해진다. 선생님과 학생들이 다 각자 자기 음식을 부엌에서 받아 식당으로 가지고 간다. 침대는 수업시작 전까지만 정돈되면 된다. 4개월마다 새로운 시간표가

간인 것이다. 학교의 예절교육은 사람의 본성을 바르게 하여 더불어 살아가는 생활의 지혜를 터득하게 하는 목적이 있다. 또 그것은 각 가정마다 가지고 있는 다른 환경 속에서 자란 학생들의 개성을 살피면서, 이를 조화시켜 새로운 그리고 적응적인 가치관을 만든다. 그렇다면 중등교육에서의 예절교육은 어떤 양태를 띠고 있으며, 또 어떤 의미를 현실과 맞물려 만들어내고 있을까.우선 Ⅱ장에서는 생활지도 전반에 대한 내용을 개관하려 한다. 예절

수업을 방해하는 아이 등등 이런 아이들을 달래고 이끄는 선생님들의 모습을 보고 ‘나도 저런선생님이 되어야 겠다.ꡑ란 생각을 했다. 수업이 끝난 후 교실들을 보고 다니면서 의외로 교실이 좁다란 생각을 했었다. 아이들에게 많은 것을 가르치고 싶은 욕심에서 였을까? 한 영역만이라도 줄였더라면 아이들이 조금은 편하게 활동할수 있었을 텐데.갈수록 학교 운동장이 좁아지고 있는 현실에 마음이 아팠었는데 우리 아이들의 교실을 보고또 마