[교육학]학벌문화의 원인과 해결방안

해결되지 않는 입시위주 사교육의 원인은 학벌주의1. 사교육의 원인 분석 1-1. 사교육 참여요인을 통한 원인 분석: 왜 사교육을 받는가?① 학교 수업 관련 이유(일반계 고등학교 비교)ꋯ학교에서는 학생 개개인의 수준에 맞추어 지도하지 못하기 때문에(3.32)ꋯ학교의 수업만으로는 교과내용을 이해하기 어렵기 때문에 (3.51)ꋯ학교가 학생의 다양한 특기와 적성을 충분히 살려주지 못하기 때문에(3.32)ꋯ혼자서는 수행평가(특히, 예체능)를 준비하기 어

해결방안3. 양성 불평등1) 양성불평등의 개념2) 양성불평등의 원인3) 양성불평등의 문제점4) 양성불평등의 해결책4. 소득 불평등1) 소득불평등의 개념2) 소득불평등의 측정3) 소득불평등의 원인4) 소득불평등의 현황5) 소득불평등의 사회복지대책5. 다문화 불평등1) 다문화 가정 불평등의 개념2) 다문화 가정 불평등의 원인 및 실태3) 다문화 가정 문제의 대책 및 해결방안 6. 정보 불평등1) 정보불평등의 개념2) 정보격차(정보불평등)의 배경3) 정

방안 : 과열과외를 중심으로」한국교육개발원• 류향곤(2004)「문화자본․학업성취․교육열의 관계」한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문• 박미나(2006)「계층간 교육격차 해소를 위한 정책적 제언」연세대학교 교육대학원 석사학위논문• 손준종(2006)「교육 양극화의 개념, 유형, 동인에 관한 탐색적 논의」한국교육학연구 제12권 제2호 한국교육학회• 오재흥(2004)「사교육비 절감대책 실효성이 있을까」교육경북 2004,1(131)• 이종각,김기수(

해결방향에 대해 살펴보면 KEDI는 주된 정책의 방향이 공교육 교육력 강화, 참다운 학업성취 개념 정리, 왜곡된 교육 경쟁구조 개혁, 교육취약계층에 대한 보호 등에서 살펴 볼 수 있듯이 사교육에 대한 교육 경쟁력 강화를 중심으로 나타나고 있다. 이에 비해 시민연대는 원인분석을 구조적인 차원에서 한 만큼 구조적인 제도 개혁을 중심으로 해결방안을 모색하고 있음을 알 수 있다. 즉, 대학 서열화의 근본적인 개선과 학벌 학력주의 극복, 근본적인

사회 이병문 2001.01.08• 서울신문 사회 김영준 EBS 언어논술강사 2008.05.06• 한국일보 칼럼 김영명 한림대 정치행정학과 교수 2009.05.06• 사교육은 평준화정책이 키웠다 한국경제 정재형 한국경제신문 연구위원 2009.07.03• 학벌주의 극복하려면 동아일보 사회 2001.10.04• 포커스신문 사회 홍후조 고려대 교육학과 교수 2009.06.12• 한겨레 사회 이범 와이즈멘토 이사, EBS곰TV 강사 2007.10.14• 서울신문 칼럼 서정화 홍익대 교육학 교수 2009.05.01