[심화보충형 수준별교육과정]심화보충형 수준별교육과정 개념과 형태, 심화보충형 수준별교육과정 교수학습자료, 심화보충형 수준별교육과정 학습모형, 심화보충형 수준별교육과정 운영유의점, 심화보충형 수준별교육과정 운영방법과 지도방법

초등학교 6학년의 교육목표와 수준별교육과정, 초등학교 6학년의 국어과와 영어과 교육과정, 초등학교 6학년의 수학과와 과학과 교육과정, 초등학교 6학년의 사회과 교육과정, 초등학교 6학년의 교과교육과정 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 6학년의 교육목표Ⅲ. 초등학교 6학년의 수준별교육과정1. 수준별 교육과정 운영의 목적2. 수준별 교육과정 운영의 운영 방침3. 수준별 교육과정 교과별 운영 지침1) 단계형 수준별 교육과정2) 심화․보충형 수

심화․보충형 수준별 교육과정의 운영2. 단원별 심화․보충 학습 운영 방안3. 수준별 교수-학습의 실제Ⅷ. 초등학교 3학년 영어과(영어교육)의 말하기영역교육Ⅸ. 초등학교 3학년 영어과(영어교육)의 에듀넷활용교육Ⅹ. 초등학교 3학년 영어과(영어교육)의 지도시 유의점1. Classroom English의 적절한 사용2. 활동의 체계적인 도입3. 주체성 있는 영어 교육Ⅺ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리의 교실현장에서 부딪치게 되는 다인수 학급 문제와 투입자료의

보충형 수준별 교육과정의 운영1) 심화․보충형 수준별 교육과정 운영 방침2) 심화․보충형 수준별 교육과정 운영5. 심화․보충형 교과의 평가 방법1) 평가 방향2) 평가 방법3) 평가 결과 활용Ⅵ. 초등학교 6학년의 재량활동교육과정1. 재량 활동의 성격과 의미1) 성격2) 편성․운영의 기본 방향3) 편성․운영의 기본 지침2. 재량 활동 교육 과정 편성1) 목표2) 학년 목표 3) 편제3. 재량 활동 교육 과정 운영1) 운영 방침2) 교수․학습 방법3) 자료4

교육)의 개념Ⅲ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 특징1. 심화․보충형 수준별 교육과정2. 학습자 중심의 수업 강조3. 교육과정 지역화의 강조4. 자기 주도적 학습의 강조Ⅳ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 목표Ⅴ. 사회과(사회수업, 사회교육)의 수업 방향1. 통합적 수업과 실제 활용성고려2. 다양한 탐구방법의 고려3. 학습 자료 교재의 지역화4. 다양한 학습 방법의 적용5. 사회과 특성에 맞는 다양한 자료의 활용6. 지도 방향 및 유의점Ⅵ. 사회과(

심화보충형 수준별교육과정(수업)의 교수학습모형1. 직접 교수법2. 문제 해결 학습3. 전문가 교수 학습4. 역할 놀이 학습5. 가치 탐구 학습6. 반응 중심 문학 교수 학습Ⅴ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 시간배당Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 집단편성1. 심화․보충 과정의 집단 편성 방향2. 학습 집단 편성 방법1) 동질 능력 집단2) 이질 능력 집단3. 학습 집단 조직 방법4. 유의점Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영1. 독