[수준별교육과정][수준별학습][수준별수업]수준별교육과정(수준별학습수업)의 유형과 필요성, 수준별교육과정(수준별학습수업) 선행연구, 수준별집단, 개별화학습자료, 수준별교육과정(수준별학습수업) 운영과 성과, 수준별교육과정(수준별학습수업)의 방향

교육은 학력이 천차만별인 학생들을 한 교실에서 같은 교사가 같은 방법으로 수업함으로써 학생들의 능력, 적성, 흥미, 필요에 대한 개인차를 최대한으로 고려하지 못하여 이러한 학생 개개인의 성장 잠재력을 계발시키지 못하고 있다. 현재 추진되고 있는 제 7차 교육과정은 이 같은 학교 교육의 문제를 해결하기 위해 학습속도의 개별화와 학생의 교과 선택권 보장을 특징으로 하는 수준별 교육과정의 성격을 띠고 있다. 오늘 이 시간에는 수준별 교

교육의 교실구성1. 교실유형2. 열린 교실의 조직1) 읽기 센터2) 쓰기 센터3) 수학 센터4) 과학 센터5) 기타 활동 센터Ⅴ. 열린교육의 지도내용Ⅵ. 열린교육의 수업방법1. 러그미팅(rug neeting)2. 개별 활동, 소집단 활동(자기 선택 학습)3. 개별화 수업4. Topic 학습1) 필요성2) 지도 방법5. 직소우(jigsaw) 학습6. project 학습Ⅶ. 열린교육의 문제점1. 교육 과정 운영에서의 문제점2. 교수-학습 활동의 문제점3. 평가의 문제점1) 평가 기준의 모호2) 평가 도

필요성2. 수준별 학습의 개념과 의의3. 수준별 교육과정의 운영계획- 단계형 수준별 교육과정 운영- 심화 ․ 보충형 수준별 교과 운영- 특별 보충과정의 교과 운영- 수준별 교과의 평가4. 수준별 교육과정 중 심화 ․ 보충과정의 세부적 운영5. 수준별 학습으로의 사회과- 특징- 절차와 학습집단 편성방법- 실시 시기별 운영방법- 수준별 교수 ․ 학습방법- 수준별 학습에 의한 평가방법6. 수준별 학습모형을 적용한 나의 사회과 수업- Out Line 제시

수업」과 「수준별 보충학습」의 비교 72-3. 추진내용 - 82-4. 현황 82-5. 문제점 - 92-6. 활성화 방안 93. 재능․영어 과외수요 충족 : 특기․적성교육 활성화 103-1. 목적 및 필요성 103-2. 추진내용

교육과정 변화의 필요성2) 교육과정의 명료성과 복잡성3) 교육과정 자료의 질과 실용성2. 지역수준의 실행 계획1) 교육과정 편성․운영 지침 2) 교육과정 실행을 위한 지원3) 교육과정의 질 관리3. 학교수준의 실행 계획1) 학교교육과정 구안2) 교장과 교사의 역할과 기능3) 학교의 조직과 체제4. 학급 수준의 실행 계획 1) 교육과정의 개별화2) 개인차에 부응하는 교수․학습 활동3) 수업의 질 관리를 위한 평가4) 학급 환경 및 학습 집단 구성Ⅳ.