[교육공학] 청소년기 우울증(상담심리) 수업지도안

교육관: Pedagogy, 敎, 가르치다/ OUTPUT적 교육관: Education, 育, 기르다2)교육의 정의(1)교육의 방식①기술적 정의: 교육의 가치를 제시하기보다, 교육현상을 자연과학적(가치중립적․객관적)으로 파악②조작적 정의: *이 입장에서는 교육을 인간행동의 계획적 변화라고 정의함(행동주의 심리학적 입장)*상호과정(조작하여 변화시키는 과정)의 실제성을 보여주기 위해, 추상용어를 행동적 용어로 바꾸어 정의*잠재적 교육과정의 맥락은 제외하고 관찰가

교육 및 훈련의 기회를 제공 한다는 측면에서 따돌림 문제에 능동적으로 대처할 수 있도록 인권교육, 의사소통 훈련, 자기주장 훈련, 대인관계 훈련 등을 실시하며 따돌림 문제 해결 방법을 찾아보고 예방 교육을 실시한다. 2) 금번 집단따돌림 보건교육의 목적 청소년 문제로서 집단따돌림으로 인한 심각성을 알아보고 그에 따른 원인과 바람직한 해결책을 제시하고자 한다. 3단계 - 행동적, 환경적 진단(Behavioral and environmental diagnosis)발달심리학자

교육의 목표는 실용적인 것과 장식적인 것 사이의 균형을 유지하려고 애썼다. 실용적인 것의 하나는 특수한 종류의 기술이요 하나는 일반적 이해이다. 이 책에서 우리는 제 가지 주제와 한 가지 짐작을 집중적으로 다룰 것이다. 네 가지 주제란 구조, 준비성, 직관, 흥미의 주제이며 한가지 짐작이란 교사의 수업을 가장 잘 도와주는 방안에 관한 짐작이다.2. 구조의 중요성한 교과의 교육과정은 그 교과의 구조를 나타내는 일반적인 원리를 가장 깊이

수 있는 기초를 구축해 주는 지도자를 양성하는 데 있다.교과목: 동작교육론, 소도구이용 체육놀이, 발레를 통한 바른자세 만들기, 재활용 소품이용 체육놀이, 민속체조, 유아전례신체놀이, 유아한국무용, 유아체조 및 율동, 유아 리드믹 요가,손유희 및 게임놀이, 대도구놀이, 유아탈춤놀이, 유아레크리에이션, 소규모행사진행법, 대규모행사진행법, 유아마사지기초, 신체적성 및 게임놀이, 특수체육기초, 모의수업, 창작율동, 학습지도안 작성법

심리 상담을 하고 있는가?합계1) Yes 42) No 1165번 문항.전문가와의 상담 및 치료에 대한 생각을 갖고 계십니까? 합계1) Yes 112) No 423) 정도가 심해지면 고려해보겠음. 67우을증을 느낄 때의 현상우울증의 주된 원인우울감을 푸는 방법과거 또는 현재 전문가와 심리 상담을 하고 있는가전문가와 상담을 할 의향은?우울증의 주된 원인1번 문항.우울감을 느끼는 주된 원인은?합계1) 미래에 대한 불안 1332) 가족 문제 163) 이성 문제 594) 인간 관계 455)