교수학습이론과매체4D)기록작업이론적근거와 레지오에밀리아프로그램에서 활용논하시오00

레지오 에밀리아 접근법은 이태리 북부 에밀리아 로마냐 지방의 레지오 에밀리아시에서 현재 22개의 유아학교와 13개의 영유아센터로 구성된 시립유아교육체제가 운영하는 교육과 사회적 서비스의 개념을 연합한 높은 질의 통합적 프로그램이다. 이 체제는 보무 공동 조합 형태로 출발하여 지난 30 여 년간 프로젝트 중심의 학습, 발현적 교육과정의 운영, 다 상징적 교수법, 협동적 상호작용을 통한 학습, 기록화의 교육적 활동, 프로젝트에 부모의 공동

방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 D형 기록작업의 이론적 근거를 설명하고 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 의미와 활용 들을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 기록작업의 개념2. 기록작업의 이론적 근거1) 피아제의 구축주의2) 비고츠키의 사회문화적 발달3) 가드너의 다지능과 상징적 발달 이론3. 레지오 에밀리아 프로그램1) 개념2) 유아관3) 레지오 에밀리아 접근법4) 레지오 에밀리아의 역사 5) 레지오 에밀리아

방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 D형 기록작업의 이론적 근거를 설명하고 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 의미와 활용 들을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 기록작업의 개념2. 기록작업의 이론적 근거1) 피아제의 구축주의2) 비고츠키의 사회문화적 발달3) 가드너의 다지능과 상징적 발달 이론3. 레지오 에밀리아 프로그램1) 개념2) 유아관3) 레지오 에밀리아 접근법4) 레지오 에밀리아의 역사 5) 레지오 에밀리아

방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 D형 기록작업의 이론적 근거를 설명하고 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 의미와 활용 들을 논하시오.Ⅰ. 서론1. 기록 작업의 개념2. 기록 작업의 이론적 근거Ⅱ. 본론1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경2. 레지오 에밀리아의 교육철학 및 교육1) 교육철학2) 레지오 에밀리아의 교육3. 레지오 에밀리아 접근법의 특징4. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리 5. 레지오 에밀리

기록(물)의 관리가 필요하다.유아교육 현장에서의 기록은 기록의 내용이 사정(assessment)의 개념을 포함하여 기록 작업은 평가와 교수․학습이 서로 분리되지 않는 개념으로서 활용 되어야한다. 그렇다면, 유아의 언행을 기록하는 작업은 즉 기록 작업이란 무엇이며, 어떻게 들여다보아야 그들의 발달상태를 파악할 수 있고 보다 나은 방향으로 이끌어 줄 수 있을까? 기록작업의 이론적 근거를 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 의미와 활용하고