[교사론] 교사의 정의와 특성, 자질, 역할, 교사상
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추천 연관자료
- 목차
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Ⅰ. 선생님의 유형과 영화 속 선생님의 모습
1. 선생님들의 다양한 유형
(1) 체벌하는 선생님
(2) 지루한 선생님
(3) 편애하는 선생님
(4) 패션 감각이 떨어지는 선생님
2. 영화 속 선생님의 모습 (한국영화 vs 외국영화)
Ⅱ. 교사의 정의와 특성
1. 교사의 정의
2. 교직의 특성
(1) 교직은 인간을 대상으로 하는 직업이다.
(2) 교직은 주로 인간의 정신을 대상으로 하는 직업이다.
(3) 교직은 미성숙한 상태의 인간을 대상으로 하는 직업이다.
(4) 교직은 봉사직으로 ‘좋은’ 교사가 가능하다.
(5) 교직은 사회적 영향력을 갖는 공공 직업이다.
(6) 교직은 사회 발전에 중대한 역할을 맡아야 하는 직업이다.
3. 교사의 생활
(1) 교직의 장점
(2) 교직의 단점
Ⅲ. 교사의 자질
1. 일반적인 자질
2. 교육관과 연관하여 본 교원의 자질
(1) 진보주의와 교원의 자질
(2) 전통주의와 교원의 자질
(3) 인간중심교육과 교원의 자질<패터슨(Patterson)의 이론>
Ⅳ. 교사의 역할
1. 일반적인 교사의 역할
2. 여러 측면에서 본 교사의 역할
(1) 인간 교육의 담당자로서의 교사
(2) 팀으로서의 교사
(3) 학습 촉진자로서의 교사
(4) 연구자로서의 교사
(5) 프로그램 개발자로서의 교사
3. 문화 사조에 따라 변화된 교사의 역할
(1) 그리스 로마 시대
(2) 중세(신본주의) 시대
(3) 인문주의(인간성 회복)
(4) 실학주의(실질도야)
(5) 자연주의(자연성의 계발)
4. 학자들이 본 교사의 역할
(1) Redle과 Wattenberg가 제시한 교사의 심리적 역할
(2) Johnson과 Collins가 제시한 교사의 역할
(3) 패스탈로찌가 말하는 교사의 역할
(4) 피닉스(P. H. Phenix)가 말하는 교사의 역할
(5) Dewey가 말하는 교사의 역할
5. 현재 우리나라에서의 교사의 역할
Ⅴ. 시대가 요구하는 교사상과 우리의 교사상
1. 학생들이 생각하는 좋은 교사
2. 시대가 요구하는 교사
(1) 학교가 전부라는 고정관념에서 벗어나야 한다
(2) 학교의 경계를 허물어야 한다
(3) 자기 갱신과 발전을 위해 힘써야 한다.
(4) 학생의 발달단계에 따른 인성교육을 중시해야 한다.
3. 우리가 되고 싶은 교사
(1) 교과서가 걸어 다니네!! - 지식
(2) 이 한 몸 바쳐 웃음을 선사하는 광대가 되리 - 유머
(3) 눈높이 교육의 시대는 지났다! 이제는 코높이 교육이다! - 이해
(4) 나는 얘도, 걔도, 쟤도 사랑해~♡ - 사랑
(5) 저 선생님 참 센스 있네 - 옷차림
4. 교사의 기도
(1) 퇴임교수의 기도
(2) 교사의 기도 - 오천석 박사 지음 -
Ⅵ. 참고문헌
- 본문내용
-
Ⅱ. 교사의 정의와 특성
1. 교사의 정의
교육에 대한 정의는 수많은 학자들에 의하여 시대적 변화, 관점의 변화에 따라 달리 정의되어 왔으나 그 본질은 변함이 없으며 그 속에는 교사의 역할이 포함되어 있다.
교육을 ‘인간 행동 특성을 계획적으로 변화시키는 과정’ 이라고 정의한다면, 그런 능력을 가진 사람을 교육자로 볼 수 있다. 그러나 이는 교사로서 필요한 조건이기는 하나 충분한 조건은 못된다. 교사란 그 능력을 가리키는 말이 아니라 그 직업을 가리키는 말이다.
교사는 교육을 담당하는 전문적인 직업인이라는 면에서 교육과 교사의 관계는 불가분의 관계이다. 인간에게 있어서 교육의 중요성은 여러 번 강조해도 지나침이 없으며 교사의 질은 교육의 질을 좌우한다는 점에서 교사의 중요성 또한 강조된다.
교사는 교육자, 선생(님), 스승, 교원, 교직원 등의 의미로 사용되고 있지만 각 명칭에 대한 엄격한 구별은 견해에 따라 다르다.
① 교사 : 특정 직업인을 일컫는 말로써 교사 자격증을 소지하고 정규학교에서 학생을 대 상으로 교육 활동을 하는 자. 즉 학교에서 학생들의 행동을 계획적으로 변화시
키는 일을 직업으로 삼고 있는 자
가르치는 사람 개개인을 부를 때 사용됨
② 교원 : 교사의 법적 용어. 그리고 그 직업 명칭이 교직
가끔 교사라는 용어와 혼용하여 사용됨
교사들을 집단으로 모아 부를 때 사용하며, 대학의 교수까지 포함
③ 스승 : 동양의 유교권에서는 스승을 매우 존경하는 대상으로 여겨 ‘군사부는 일체’라고 보았으며, 천직이나 성직으로 보아 특별한 소명, 사명감을 가진 자만이 할 수 있는 직업으로 높이 평가됨
2. 교직의 특성
(1) 교직은 인간을 대상으로 하는 직업이다.
교직은 인간을 대상으로 하는 직업이다. 인간을 대상으로 하는 직업에 의사나 법률가도 있지만 그들은 인간 그 자체를 주 대상으로 한다기보다는 법률이나 신체적인 혹은 정신적인 기능의 일부만을 그 대상으로 삼는다. 이와는 달리 교사는 인간의 어느 부분적인 기능만을 그 대상으로 하는 것이 아니라 전인으로서의 인간, 즉 지적, 정신적, 신체적, 정서적, 사회적, 문화적, 정치적 특징을 지닌 인간 그 자체를 대상으로 한다. 즉, 교사는 지식을 가르치는 것도 중요하지만 인간다운 인간을 길러내는 것이 더 중요하다.
(2) 교직은 주로 인간의 정신을 대상으로 하는 직업이다.
교직은 주로 인간의 정신생활을 대항으로 하는 직업이다. 물론 의사 중에서도 정신과 의사의 경우는 인간의 정신을 다루지만 그것은 병적 증상에 한정된 정신을 다루므로 관심의
- 참고문헌
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1. 문헌 자료
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기순신, 『교사론』, 학지사, 2001
김기태, 『(미래지향적) 교사론』, 교육과학사, 2003
김신일, 『교육 사회학』, 교욱과학사, 2004
김일문, 「바람직한 교사상」, 아동교육, 2001
김종철 외, 『최신 교사론』, 교육과학사, 1996
김정환, 강선보 공저, 『교육학 개론』, 박영사, 2002
박인학, 『교사를 위한 교재연구 및 지도법의 이해』, 大旺社, 2004
안창선 외, 『교사론』, 교육과학사, 1999
에릭 호일 저, 안상원 역, 『교사의 역할』, 배영사, 1995
이병진, 『현장교사론』, 양서원, 1998
이칭찬, 『교사론』, 동문사, 1996
조만영, 「교사의 자질에 관한 연구」, 수원대학교, 2000
조안혜정, 「'교실붕괴' 상황을 계기로 탐색하는 새로운 교사상」, 중등 우리교육, 2000
2. 인터넷 자료
* http://www.kmib.co.kr/html/kmview/2006/0510/092018418611131100.html
국민일보 - 직장인 선호직업 세태반영，교사·공무원 1，2위
* http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=022&article_id=00001
37492§ion_id=102&menu_id=102
네이버 뉴스 - ‘최고 신랑감은 공무원·교사’
* http://news.media.daum.net/culture/life/200605/15/datanews/v12706682.html
미디어 다음 - 강사·교사·교수 취업 희망 이유
* http://news.media.daum.net/entertain/movie/200605/15/joynews24/v12700582.html
미디어 다음 - 한국영화 속 '선생님'의 모습이 달라졌다
* http://article.joins.com/article/weathercock/article.asp?ctg=-1&Total_ID=2289159
중앙일보 - ‘개인문제 챙겨주는 선생님에 호감’ 42.7%
* http://payopen.scout.co.kr/
페이오픈 - 직장인에게 가장 매력적인 직업은 교사/교수
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