[유아미술교육] `우리 가족 저금통` 모의수업 활동 계획서

교육이 필요하다.• 현직교사 - 우선 효능감에 대한 평가 활동을 하고 더 좋은 교수 방법의 예를 보여 주는 것과 함께 교사들이 직접 기술을 익힐 수 있는 역할 놀이나 모의 수업의 기회를 주고 이에 대해 직접 피드백을 주는 것이 효능감을 높임▶ 교사효능감 검사 Enochs ＆Riggs(1990)가 개발한 것을 조부경(2001)등이 번역한 것으로 교사가 유아에게 영향을 미칠 수 있다고 생각하는 일반 교수효능감과 자신이 잘 할 수 있는지에 대한 자신감과 연관되는 개

모의 요구와 선택을 반영하여 수익자 부담 또는 재정 지원으로 이루어지는 정규수업 이외의 교육 및 돌봄 활동으로, 학교계획에 따라 일정한 기간 동안 지속적으로 운영하는 학교교육활동이다(한국교육개발원-방과후학교 포털시스템). 방과후학교는 중앙정부와 시도교육청의 주요 교육정책으로 추진되어 왔고, 학교의 교육기능 보완, 교육복지 구현, 사교육비 부담완화, 지역사회와 함께하는 학교라는 목표를 지닌다. 초중등교육과정 총론의 “학교

유아 보육 프로그램은 만 1세부터 만 5세까지의 영유아를 대상으로 연령 및 발달수준을 제공하는 교육적 경험시키기 위한 보호영역과 부모들의 복지적 욕구를 충족시키기 위한 영역을 위해 어린이집에서 제공되는 제반활동을 의미.2) 영아 교육보육 프로그램의 목적보육프로그램은 부모가 자녀를 보호할 수 없는 동안 영유아를 위해 부모의 역할을 대행하는 것으로서 영유아의 신체적정서적지적 능력을 발달시킬 수 있어야 하며, 건강과 영양, 위

교육가능척도점수76497(2)교수 프로파일-각 영역 당 백분위 수* 영역 1 독립기능 /영역 2 신체발달/영역 3 경제활동/영역 4 언어발달/영역 5 수와 시간/영역 6 직업 전 활동/영역 7 자기관리/영역 8 책임/영역 9 사회화/영역 10 공격/영역 11 반사회적 행동/영역 12 반항/영역 13 신뢰성/영역 14 위축/영역 15 버릇/영역 16 대인관계 예법/영역 17 발성습관/영역 18 습관/영역 19 활동 수준/영역 20 증후적 행동/영역 21 약물복용영역백분위수1234567891011121314

활동교육과정1. 성격2. 목표Ⅷ. 학교의 ICT(정보통신기술)활용교육 사례1. 내용 전달2. 내용 탐색3. 내용 생성Ⅸ. 향후 학교의 과제1. 창의적인 ｢학교 교육 계획 세우기｣ 2. 우리 학교 예산 올바로 편성하기 3. 수업과 학급운영, 생활지도 내실화하기 4. 학교 단위(또는 지역단위) 교사, 학부모 연수의 활성화5. 민주적인 학교 운영 체제 정립, 학교 자치 내실화 하기6. 학교 급식과 학생 복지 증진을 위한 특별한 노력7. 교사․학부모의 긴밀한 협력