북한의 교육 환경 실태 조사

교육 방안을 수립할 필요성이 있다는 것이다. 다음으로 1996년도 통일 의식 조사에 나온 통일의식이란 일반적인 통일의식이 통일문제에 대한 의견, 가치관, 태도를 말한다는 전제하에 그 하위 개념으로 통일관, 북한관, 통일관련 대외관 등을 포함하고, 학생의 통일 의식 실태를 조사하기 위하여 통일관(8문항), 북한관(6문항), 통일교육(4문항)에 관하여 서울 지역 중학교 6개교 581명, 고등학교 6개교 545명, 대학교 4개교 294명 총 1425명을 대상으로 한 것이라

북한에서 간행된 부분적인 자료나 귀순한 인사들과의 면담이나 증언, 김일성이나 김정일 저작이나 어록 등을 분석하여 역으로 환경의 실태를 파악하는 등 간접적이고 유추적인 방법이 주로 행해지고 있는 한계를 가지고 있다. 북한의 환경오염 원인환경오염과 파괴가 없는 지상 낙원이라는 북한체제의 선전과 달리 북한의 환경오염 실태는 심각한 수준에 이르렀다는 것이 북한의 환경문제를 조사한 연구들의 일반적인 중론이다. 북한은 산업 시설의

차원주거환경교육기회- 건강차원사회관계적 배제공간적 배제경제적 배제인구사회학적특성과 차이조사대상자의성향 차이사회적 배제 지표유형사회문화적 배제정치적 배제(정치,시민참여)경제활동의 배제(생산,소비측면)심리적 복지감 배제사회적배제수준측정정책대안사회통합=> 이러한 선행연구를 토대로 사회적 배제의 각 유형별 심층면접 질문을 구성해 보겠습니다.

교육상황, 입국초기 새터민 청소년의 특징, 사회정착기 새터민 청소년의 적응실태를 알아보기 위해 새터민 청소년 학생들의 학교생활기록부를 분석하고 이들을 대상으로 각종 심리검사와 학력검사 및 설문조사를 실시하여 새터민 청소년의 공교육 내 적응상황을 체계적으로 분석하였다. 또한 최정호(2011)는 탈북 청소년들의 학교생활 부적응의 요인을 낮은 학업성취, 교사와의 관계, 교우관계 등에서 찾아 그들이 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 도울

, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010