[특수교육]특수아동(장애아동)의 분류와 출현률, 특수아동(장애아동)의 놀이교육, 특수아동(장애아동)의 교육조치, 특수아동(장애아동)의 교육정책, 특수아동(장애아동)의 교육방향, 특수아동(장애아동)의 교육평가

장애의 후천적 원인이 되는 질병 중에서는 안질환(25.6%), 감염성 질환(9.80%), 내부빈 대사성질환(8.0%)등의 순이었으며, 사고 등 기타원인에서는 기타사고 및 외상(01.8%), 산업재해(6.2%)등의 순이었다(한국보건사회연구원, 2000).Ⅲ. 시각장애인의 현황1. 시각장애인의 교육현황(1) 교육기관에서 제시한 교육기관을 보면, 맹학교에 다녔다고 답한 경우가 초등학교는 4.5%, 중학교는 8.5%, 고등학교는 13.0%로 초등학교보다는 중고등학교 이후에 특수학교

1.장애인이란(1)장애인의 개념(2)장애인 현황2.정신지체장애인이란(1)정신지체장애인의 개념 (2)정신지체장애의 원인과 증상(3)정신지체장애인의 판정기준(4)정신지체장애인의 분류(5)정신지체장애인의 특성(6)정신지체장애인 가족의 문제점(관련사례 포함)(7)정신 지체 장애인, 가족을 대상으로 한 프로그램3.장애인 복지정책 (1)장애인 복지의 개념정리(2)장애인 복지정책의 실태 및 문제점 개선방안*첨부) 2004년 장애인복지사업지침의

사회복지정책론장애인 복지 정책♠ 목 차 ♠Ⅰ. 장애의 개념 및 장애유형별 특징- 장애의 개념- 장애유형별 개념 및 특성Ⅱ.장애인복지의 기초이론- 장애인복지의 의의- 장애인복지의 이념 Ⅲ.장애인복지의 목표와 적용대상- 장애인복지의 목표- 장애인복지의 적용대상Ⅳ. 우리나라 장애인복지정책- 장애예방정책- 의료 및 소득보장정책- 교육정책- 직업재활정책- 기타 (상담 및 입소등의 조치, 장애인 사회활동 참여기반 조성)Ⅴ. 관련기사

아동학대관련정부정책및수행체계 (3)보완해야할점 B. 입양 1.입양의발생배경 2.우리나라입양의현황 3.입양의유형 4.입양아동의유형 5.입양기관및정책현황 6.국내입양활성화를위한방안 C. 지체아동(정신지체+신체장애) 1. 정의및개념 2.지체장애의원인 3.지체장애관련현황 4.지체장애의유형 5.지체아동을위한대책 D. 빈곤속의 아동 1. 빈곤아동의정의/개념 2.빈곤아동관련현황 3. 빈곤아동의문제점및실태 4.빈민아동위한현재교육시설및단체 5.

장애인구는 점차 증가하고 있다. 이와 같이 증가하는 장애인의 문제는 개인이나 가정 내에서 해결되어야 할 문제가 아니라 사회와 국가가 국민적 관심과 노력으로 해결해야 할 정책적 과제가 되고 있다. 그동안 정부는 장애인복지의 확대, 특수교육 강화, 고용촉진 등을 통해 장애인이 가족, 이웃, 지역사회와 더불어 살아가는 사회를 구현하는 등 장애인의 완전한 사회참여와 평등의 보장을 장애인 복지정책의 기본방향으로 삼고 여러 가지 정책적 노