[수업지도안] 고등학교 회계원리 학습지도안

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2010.03.09 / 2019.12.24
18페이지 / hwp (아래아한글2002)
평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
1,400원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

추천 연관자료

목차: 1. 단원의 학습계획
2. 학습지도안

<1> 3차시 학습지도안

1) 본시 교수 - 학습 계획
2) 본시 교수-학습 활동

< 붙임1 >

☞ 연습문제

<2> 4차시 학습지도안
1) 본시 교수 - 학습 계획
2) 본시 교수-학습 활동

5. 본시 학습 평가 기준
6. 강의 프린트 및 형성평가 : <붙임1>
7. 준비자료

< 붙임1 >

☞ 연습문제

본문내용: 2) 본시 교수-학습 활동
수업단계
교수-학습 활동
수업
방법
매체
유의점
(교수사태)
교사
학생
도입
주의집중 및 동기유발
( 5분 )

-인사
반장 인사합시다.
이번시간에는 분개한
내용을 전기하는 방법을 배워보도록 하겠어요.
회계의 첫 단추인 분개를 완료하면 분개를 원장에 모아서 기록하게 되는데 그 절차를 전기라고 해요. 전기는 전 시간에도 배웠지요. T계정으로 옮기는 절차를 전기라고 한다는 것 기억하시죠
이번시간에는 T계정을 모아서 경영 활동에서 일어나는 거래의 전부를 기록하여 재무상태와 경영성과를 파악하는데 필요한 장부인 분개장과 총계정원장에 대해서 알아보도록 하겠어요.
-인사
‘효도하겠습니다.’라고 인사한다.

-수업준비물을 챙기고
바른 자세로 수업에
임한다.

강의
문답법
강의
PPT
-학생들이
모두 수업
준비를 하는지 확인한다.
-학습 분위
기 조성한다.
관련
선행학습 확인
및
동기유발
( 5분 )
-전시학습을 확인한다
지난 시간에는 계정과 분개의 개념과 분개절차 및 전기방법을 배웠습니다.
전 시간에 배운 내용을 정리해 보는 시간을 갖도록 합시다.
수업내용이 잘 기억나지 않는 학생들은 이번 시간을 통해서 시험공부를 한다는 생각으로 열심히 임해주세요.

-계정이란 무엇일까요
?

-분개란 무엇일까요?

-분개의 절차는 어떻게 될까요?

-전기란 무엇일까요?
분개의 기입이 끝나면 분개의 차변에 있는
금액은 그 해당 계정
의 차변에, 대변에 있
는 금액은 해당 계정
의 대변에 기입하는
것을 말합니다.

-자산,부채,자본의 증
감을 충분히 파악할
수 있도록 설정된 계
산의 단위입니다.
-거래를 차변요소와
대변요소로 분리하고,
기입할 계정 과목과
금액을 결정하는 것을 말합니다.

-분개의 절차
①거래 분석,
② 계정 과목 파악, ③ 차변·대변 선정, ④금액의 확정

- 분개를 계정에 옮겨 적는 것을 전기라고 한다.

강의
문답법

강의
문답법

PPT
(1-2)
강의
프린트

PPT
(1-2)
강의
프린트

-학생들의
선행학습
습득 수준과
학급 분위기
를 파악하며
수업 진행에
고려한다.

-학생들의
선행학습
습득 수준과
학급 분위기
를 파악하며
수업 진행에
고려한다.
전개
수업목표
제시
( 3분 )

-본시 학습 내용 소개
이번 시간에는 분개사항을 전기하여 분개장과 원장을 작성하는 방법에 대해 배워보겠습니다.

-수업목표 제시
1. 분개의 뜻을 이해하고 스스로 분개를
할 수 있다.
2. 분개의 내용을 전기하고 시산표를 작성할 수 있다.
3. 분개장과 원장의 작성방법을 익혀 결산 예비절차를 수행할 수 있다.
-이 시간을 통해서 배워야할 내용에 대해 생각한다.

-수업목표를 따라 읽는다.

강의
문답법
PPT
(3)
강의
프린트
-수업 목표
를 명확히
인지시킨다.

정보제시
(20분)
-분개장이란 무엇일까 요?

-교과서24페이지
다음 거래를 분개장에 기입하여라.
① 5월 1일 현금 \50 0,000을 출자하여 개업하다.
② 5월 3일 영업용의 비품 \20,000을 현금으로 구입하다.
③ 5월 5일 청주 상점으로부터 상품 \700, 000을 매입하고, 그 대금중 \300,000은 현금으로 지급하고, 잔액은 외상으로 하다.

-전기가 무엇이지요?

-분개한 내용을 전기하고 25페이지와 같이 분개장에 전기해 보세요.

-학생들에게 분개장을 만들 충분한 시간을
준 후에 칠판에 판서하면서 함께 전기하고 시산표를 작성해 본다-원장에 대한 설명
-원면에는 원장에 전기하였을 때, 그 계정 계좌의 번호 또는 그 쪽수를 기입합니다.

-총계정 원장이란 무엇일까요?

-결산이란 무엇일까요
?

-시산표의 뜻?

-시산표의 종류?

-모든 거래를 발생 순서대로 분개하여 기록하는 장부를 분개장이라 한다.

현금 500,000
/ 자본금 500,000

비품 20,000
/ 현금 20,000

상품 700,000
/ 현금 300,000
외상매입금 400,000

-분개의 기입이 끝나면 분개의 차변에 있는 금액은 그 해당 계정의 차변에, 대변에 있는 금액은 해당 계정의 대변에 기입하는
것을 말합니다.

- 분개를 계정에 옮겨 분개장에 전기한다.

-계정 과목별로 계좌를 설정하고, 거래를 분개장으로부터 각 계정별로 정리하는 장부로, 총계정 원장 또는 보통 원장이라고도 합니다.

-회계 기말에 모든 장부를 정리하여 기업의 재무상태와 경영성과를 밝히는 것을 말한다.

-거래가 분개장에서 분개되어 총계정원장의 각 계정에 바르게 기입이 되었는가를 조사하기 위하여 작성하는 것을 시산표라 한다.
-시산표의 종류에는 합계시산표, 잔액시산표, 합계잔액시산표가 있습니다.

강의
문답법

강의
문답법

PPT
(4-7)
강의
프린트

PPT
(8-13)
강의
프린트

-수업 목표
를 명확히
인지시킨다.

-분개 과정을 판서하며 학생들의 이해를 돕는다.
정리
수업내용정리
(4분)
-자 그럼 이번시간에 배운 내용을 정리해 보도록 하겠어요.
-분개장이란 무엇일까 요?

-전기가 무엇이지요?

-총계정 원장이란 무엇일까요?

-결산이란 무엇일까
요?

-교사의 물음에 대답
한다.

-모든 거래를 발생 순서대로 분개하여 기록하는 장부를 분개장이라 한다.

분개의 기입이 끝나면 분개의 차변에 있는
금액은 그 해당 계정
의 차변에, 대변에 있
는 금액은 해당 계정
의 대변에 기입하는
것을 말합니다.
-계정 과목별로 계좌를 설정하고, 거래를 분개장으로부터 각 계정별로 정리하는 장부로, 총계정 원장 또는 보통 원장이라고도 합니다.

-회계 기말에 모든 장부를 정리하여 기업의 재무상태와 경영성과를 밝히는 것을 말한다.

강의
문답법

PPT
(14)
강의
프린트

학생들이 모두 수업내용을 정리할
수 있도록
학생들과
함께한다.
형성평가
(10분)
- 형성 평가지를 나누어 준다.
오늘 배운 내용으로
형성평가문제를 풀어
보도록 하겠습니다.

- 형성 평가지를 활용한다. 시간관계와 수업 분위기를 고려하여 문제풀이 문항수를 조절한다.

문제 2) 다음 거래를 분개 및 전기하고, 시산표를 작성하여라.

① 현금 \200,000을 출자하여 상품 매매업을 개시하다.

② 영업용 비품 \20 ,000을 구입하고, 대금은 현금으로 지급하다.

③ 부산 상점에서 상품 \300,000을 매입하고, 현금 \100,000을 지급하고, 잔액은 외상으로 하다.

④ 대구 상점에 원가 \100,000의 상품을 \120,000에 매출하 고, 대금은 현금으로 받다.

⑤ 동대문 상점으로부터 현금 \150,000을 차입하다.

⑥ 인천 상점에 상품 \60,000(원가 \50,0 00)을 외상으로 매출하다.

⑦ 인천 상점의 외상매출금 중 \20,000을 현금으로 받다.

⑧ 급료 \20,000을 현금으로 지급하다.

- 수업시간에 배운 것을 생각하며 형성 평가지를 푼다.

현금 200,000
/ 자본금 200,000

비품 20,000
/ 현금 20,000

상품 300,000
/ 현금 100,000
외상매입금 200,000

현금 120,000
/ 상품 100,000
상품매출이익 20,000

현금 150,000
/ 차입금 150,000

외상매출금 60,000
/ 상품 50,000
상품매출이익 10,000

현금 20,000
/ 외상매출금 20,000

급여 20,000
/ 현금 20,000

강의
문답법

강의
문답법

PPT
(15-17)
강의
프린트
형성평가프린트

PPT
(15-17)
강의
프린트
형성평가프린트

학생들이 집
중하여 형성
평가를 하는
지 확인한다.

학생들이 집
중하여 형성
평가를 하는
지 확인한다.

차시예고
(3분)

-다음시간에는 회계의 순환과정 중 분개장과총계정원장에 대하여 수업을 하겠습니다.

-차시를 준비하여 예습해 온다.

강의
문답법
PPT
(18)
강의
프린트
이번 차시
배운 것과
관련하여 생
각해 볼 수
있도록 한다.

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

회원 추천자료

상업계 고등학교(상고) 특징과 의의, 상업계 고등학교(상고) 교육과정과 수준별교육과정, 상업계 고등학교(상고) 교수학습방법과 교수학습유의점

학습방법과 교수학습유의점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 상업계 고등학교(상고)의 특징Ⅲ. 상업계 고등학교(상고)의 의의Ⅳ. 상업계 고등학교(상고)의 교육과정1. 개정중점2. 제6차 교육과정과 제7차 교육과정의 비교Ⅴ. 상업계 고등학교(상고)의 수준별교육과정1. 상업계 고등학교의 수준별 소집단 편성․운영한다1) 협동학습을 통한 이질그룹의 소집단 편성․운영2) 동질그룹의 수준별 소집단(심화․보충과정) 편성․운영2. 수준별 학습지도안 및 교수-학습

컴퓨터과 교수 학습 지도안 고교 2학년 단원설정 교수학습 모형 수업 지도안

수업에 적극적으로 참여할 것을 요구하고 속도가 늦거나 손에 익지 않는 다른 동료들에게 도움을 줄 수 있을 것이다.Ⅲ. 수업지도안 본 내용1. 준비사항요소내용장소스크린과 빔프로젝트가 설치된 멀티미디어실설치환경1인 1대의 컴퓨터 MicroSoft Windows 2000, 인터넷 연결, 한글97, Microsoft 엑셀2000교재교과서(정보사회와 컴퓨터), 수업시간에 배로될 유인물선수 학습 내용컴퓨터 사용법과 엑셀의 기본 기능선수 학습 세부 사항 프로그램(엑셀)을

교육행정 내용정리

고등교육법으로 분리2) 교육기본법- 교육에 관한 국민의 권리, 의무와 국가 및 지방자치단체의 책임을 정하고 교육제도와 그 운영에 관한 기본 사항을 규정o 교육당사자에 대한 규정- 학습자(제12조)① 학습자의 기본적인 인권은 교육과정에서 중시되어야 한다.② 교육내용․방법 등에서 학습자의 인격존중, 개성중시, 능력이 최대한 발휘되도록 강구해야 한다.③ 학생은 학교규칙 준수의 의무를 진다.- 보호자(제13조)① 자녀가 바른 인성을 가지

상업정보과수업지도안-회계원리(전표회계)

학습 지도안 7나. 학습장 10다. 형성평가(난이도평가) 11라. 판서계획 11마. 용어설명 12Ⅰ. 교재관 가. 교과성격상업 계열 공통 필수 과목으로서, 회계 전반에 관한 기본적 원리를 이해하여 회계 실무자로서의 기초 능력을 배양할 수 있도록 구성된 기초 회계 이론 교과에 속하며, 회계정보과에서는 ‘기업 회계’, ‘원가 회계’, ‘세무 회계’, ‘회계 실무’ 과목의 선수 학습 과목으로 활용된다.회계 원리 과목은 상업계 고등학교의 계열별 공통

교육학 학교 경영 및 학급 경영

학교경영의 목적을 효과적으로 달성하기 위해서는 1. 타당성- 학교교육목적과 부합하는가의 여부 2. 합법성- 교육관련 법률에 근거한 경영3. 민주성- 교육구성원의 참여로 이루어지는 경영4. 자율성- 조직의사 및 정책결정에의 자주성5. 능률성- 투입에 대한 산출비용의 극대화6. 과학성- 체계적이고 합리적인 운영7. 지역성- 지역특성을 반영하는 경영 등의 원리가 적용되어져야 한다.4. 학교경영과 성공적인 학교성공적인 학교란 학생들이 학습에

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인