고등학교 종교과 수업연구지도안

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2010.03.09 / 2019.12.24
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목차: Ⅰ. 단원명

1. 대단원명
2. 중단원명
3. 소단원명

Ⅱ. 단원 설정의 이유

1. 단원 설정의 이유

Ⅲ. 단원의 목표

1. 대단원의 목표
2. 본시 학습의 목표

Ⅳ. 지도상의 유의 사항

Ⅴ. 단원의 지도 계획

Ⅵ. 본시의 지도 계획

1. 본시의 학습 지도안

Ⅶ. 강의 프린트 및 평가계획

1. 평가요소
2. 평가문항

본문내용: 3. 이성교제의 성경적 대안
1) 내게 맞는 짝을 아시는 하나님
2) 배우자를 선택하는 지혜를 배울 수 있다.
: 호감 갖는 단계, 좋아 하는 단계, 지혜로운 단계
3) 지혜를 갖고 기 도해야한다.
설 문 지
-당신은 지금 누군가를 만날 준비가 되어있는가?-

학년 반 번호 이름:

이 테스트는 당신이 얼마나 너그러운지를 알아보기 위한 것입니다. 각 문장을 읽고 당신이 가끔 하는 말에는 1점, 자주하는 말에는 2점, 습관적으로 하는 말에는 3점을 적으세요.

1. “우리 형편에 그걸 어떻게 사?”( )
2. “접시에 물기가 그대로 있잖아. 그렇게 두면 얼룩이 남는다고 말했지”( )
3. “당신 머리칼 좀 잘라야 하지 않아?”( )
4. “저쪽에 주차할 데 있어, 차돌려.”( )
5. “당신한텐 친구들이 더 중요하잖아. 나는 어떻해?”( )
6. “그렇게 일만 하면 안돼. 하루쯤 휴가를 내.”( )
7. “그거 거기 놓지마. 그럼 내가 나중에 찾을 수가 없잖아.”( )
8. “배관공을 부르지 그래. 배관공이 보면 뭐가 문제인지 알거야.”( )
9. “기다려야해? 예약 안 했어?”( )
10. “아이들하고 좀 놀아줘, 애들이 얼마나 아빠를 찾는다고.”( )
11. “당신 사무실은 여전히 난장판이네. 어떻게 이런 데서 일을 할 수 있어? 언제 정리할꺼
야?”( )
12. “당신, 또 깜빡 잊고 안 가져왔어?”( )
13. “너무 빨라. 속도 좀 줄여. 그러다가 딱지 떼.”( )
14. “다음에 영화 보러 올 때는 영화평을 미리 읽고 와야겠어.”( )
15. “늦으면 늦는다고 전화를 했어야지.”( )
16. “누가 주스를 입 대고 마셨나 봐.”( )
17. “손으로 집어 먹지마. 애들이 보고 배우잖아.”( )
18. “감자 튀김은 기름기가 많아서 건강에 안 좋아.”( )
19. “당신은 늘 시간에 쫓기고 있어.”( )
20. “하던 일을 다 팽개치고 당신과 점심 먹으러 나갈 순 없어.”( )
21. “셔츠가 바지랑 안 어울려.”( )
22. “그 친구가 세 번이나 전화했어. 언제 전화할 거야?”( )
23. “당신과 서랍이 엉망이라서 도무지 뭘 찾을 수가 없어. 제발 정리 좀 해.”( )

흥! 노력할 생각이 없군. 칫솔은 넣었어? 검은 양말은?
이발 좀 할 걸 그랬잖아. 핸드폰은 챙겼어? 현금은 충분해?
뽀뽀도 안 해 주고 가는 거야?

♡남자를 사랑하는 여자는 개혁 위원회를 세우고 그에게 온 관심을 쏟는다. 그가 진정으로 원하는 것은 그녀의 지지와 믿음이다.♡

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