[수업지도안] 중학교 사회과 수업안

사회과(세계사) 본시수업안 일 시2009.04.09대상2-5 장 소2-5교실지도교사김성민양상건단원명대단원Ⅱ. 서양 근대 사회의 발전과 변화 쪽수교과서 62~65시간45분차시중단원2. 시민혁명과 시민사회의 성립소단원3) 프랑스 혁명과 인권 선언학습목표1. 프랑스혁명의 과정을 설명할 수 있다.2. 프랑스 혁명이 가지는 시민혁명으로서의 성격을 설명할 수 있다. 교수학습방법강의식, 문답식, 시청각 수업학습형태탐구학습, 모둠학습수 업자

수업 활동보다는 활동적이고 직 접적으로 무엇인가 해 볼 수 있는 수업을 많이 선호하는 경향을 나 타내었다.4)수업 준비도수업 시 학생들이 얼마나 수업준비물을 잘 가지고 오냐에 대해서는 대부분 잘 가져 온다는 반응이 61%로 가장 많았고, 잘 안 가져오는 편이 많았다라 고 응답한 경우가 7.3%로 가장 적었다. 이를 봤을 때 동도중학교 1학년 학생 들은 대부분 사회과 수업 시 수업준비도가 뛰어난 편인 것으로 나타났다. 설문지를 전체적으로 봤을 때

수업분위기를 산만하게 만들지 않기 위해 적절한 판서 계획을 수립한다.본시 수업안 (1/1차시)단원Ⅶ. 개화와 자주 운동대상일시장소지도교생주제병인양요와 외규장각학습목표1. 병인양요의 배경과 전개과정을 설명할 수 있다.2. 외규장각 도서를 반환받기 위한 글을 쓸 수 있다.수업 자료교사학생교과서, 수업지도안, 프로젝션 TV, PPT자료교과서, 필기도구, 제작 학습지, 학습 활동지수업 단계수업 요항시간(분)수업 활동수업형태수

수업 분위기 조성전시 수업 확인 동기 유발본시 수업 목표 제시전체 수업 제시된문제 분석하기문제탐구및해결절대 왕정이 나타나게 된 배경과 그 성격 이해하기에스파냐, 영국, 프랑스 절대왕정 특징 각각 설명하기동유럽 절대왕정의 특징을 파악하여 서유럽과의 차이점 말하기정리내용 정리형성 평가(피드백)- 수준별 학습․평가차시 예고Ⅳ 본시수업안본시학습지도안단원Ⅱ. 서양 근대

사회과탐구의 경우, 사회과 교과서와 사회과탐구의 기능을 명확히 구분하였다. 즉, 사회과 교과서는 학습내용과 활동과정, 핵심발문을 담고, 사회과탐구는 이를 지원할 자료집 형태로 구성한 것이다. 다시 말해 교사들이나 아동들이 교과서에 제시된 수업과정, 활동을 위해 별도의 과제나 조사 없이 사회과탐구만으로 필요한 자료를 모두 보고 수업에 참여할 수 있도록 구성한 것이다. 다섯째, 지도서의 경우, 가장 큰 변화는 ‘수업지도안’과 지도안