[교육평가,절대평가,상대평가,진단평가,형성평가,총괄평가,수행평가]교육평가 - 절대평가, 교육평가 - 상대평가, 교육평가 - 진단평가, 교육평가 - 형성평가, 교육평가 - 총괄평가, 교육평가 - 수행평가 심층 분석

교육평가의 기능Ⅲ. 교육 평가의 유형1. 양적 평가와 질적 평가◇ 양적 평가△ 양적평가의 개념 및 사례△양적평가의 장점&단점◇ 질적 평가△ 질적 평가의 개념 및 사례△ 질적 평가의 장점&단점2. 상대평가와 절대평가◇ 상대평가/규준지향적 평가△ 상대평가의 개념 및 사례△ 상대평가의 장점△ 상대평가의 단점◇ 절대평가/준거지향적 평가△ 절대평가의 개념 및 사례△ 절대평가의 장점△ 절대평가의 단점3. 진단평가&형성평가&총괄

교육적 가치를 창출, 성취, 변형하기 위해 올바른 방향으로기능하고 있는가를 평가⑤행정기관평가인사평가정책을 추진하는 체제를 포함한 행정의 종합적인 역량과 역할 구조의 타당성 및 적합성 등을 종합적으로 평가인사평가는 근무평정에 근거하여 상급자가 부하를 평가2.평가영역에 따른 평가 유형① 평가하는 영역의 특성에 따른 가장 보편적인 분류지적영역(cognitive domain): 지식, 이해력, 적용력, 분석력, 종합력, 평가력과 같은 학생의 인

교육평가의 개념, 교육평가의 목표, 교육평가의 기능, 교육평가의 관점, 교육평가의 유형(양적평가와 질적평가, 상대평가와 절대평가, 진단평가, 형성평가, 총괄평가), 교육평가의 절차, 교육평가의 모형 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육평가의 개념Ⅲ. 교육평가의 목표Ⅳ. 교육평가의 기능Ⅴ. 교육평가의 관점1. 측정관2. 평가관3. 총평관Ⅵ. 교육평가의 유형1. 양적 평가와 질적 평가1) 양적 평가2) 질적 평가2. 상대평가와 절대평가1) 상대평가/규준지향적

교육평가 양적평가, 교육평가 임의평가, 교육평가 상대평가, 교육평가 절대평가, 교육평가 진단평가, 교육평가 형성평가, 교육평가 수행평가 분석Ⅰ. 교육평가 양적평가1. 양적평가의 개념 및 사례2. 양적평가의 장점&단점Ⅱ. 교육평가 임의평가Ⅲ. 교육평가 상대평가1. 상대평가의 장점2. 상대평가의 단점Ⅳ. 교육평가 절대평가1. 목표절대평가의 개념2. 목포절대평가의 발달 배경3. 목표절대평가의 특징4. 목표절대평가평가의 장․단점1) 장점2

평가(evaluation)1) Tyler(1954)2) Cronbach(1963)3) Stufflebeam(1971)4) Nevo(1983)4. 사정(assessment)1) Baron & Boschee(1995)2) Office of Technology Assessment(1992)3) 교육부(1999)Ⅲ. 교육평가의 유형1. 양적 평가와 질적 평가1) 양적 평가2) 질적 평가2. 상대평가와 절대평가1) 상대평가/규준지향적 평가2) 절대평가/준거지향적 평가3. 진단평가&형성평가&총괄평가1) 진단평가2) 형성평가3) 총괄평가Ⅳ. 교육평가의 특징Ⅴ. 교육평가의 목적Ⅵ. 교육평가의 영역Ⅶ. 교육평가의 기