우리나라 학력주의 실태와 탈피방안

실태에 관한 연구】 / 한국노동연구원, 금재호, 20069. 【EITC 도입 이래서 필요하다 : 방치된 근로빈곤층에게는 신자유주의 개혁 아니라 실질적 혜택】 / 노동사회 2005년 5월호, 류정순, 200510. 【빈곤과 배제 : 제3계급의 재생산 과정을 새기면서】 / 연세대학교, 박영신, 200611. 【우리나라 빈곤율의 변화추이와 정책방향 : 소득분포 특성 고찰과 가상패널 구축을 통해 살펴본 빈곤추이와 정책시사점】 / 한국조세연구원, 성명재, 200612. 【경제위기 이후

우리나라 교육의 문제점과 해결방안2) 입시위주의 교육탈피 및 사교육비 경감 입시위주의 교육제도→ 사교육에 대한 수요를 증가시키는 데 일조- 대학 차원의 학생선발방법의 다양화, 대학의 특성화 등이 시도 되어져야 함- 단위 학교 차원에서 교육과정 구성- 방과후 학교 프로그램을 효율적으로 도입- 다양한 교육 프로그램 활성화, 사이버 가정학습 및 EBS 수능방송 활성화 등을 통해 사교육비절감에 힘써야 함 사교육비 절감을 위한 방과후 학교

실태 종합- 5년간 사교육비 통계- 사설학원 규모 / 학생수 통계- 8년간 학생 1인당 공교육비 지출 통계◦ 공교육과 사교육의 문제점과 원인에 대한 토론- 교육 환경적, 사회 문화적, 교육 정책적 문제 공감 도출- 선진국의 선진 교육과 대비되는 한국 교육- 사교육의 과열현상 원인 분석◦ 현 교육 실태에 대한 개선 / 해결방안 모색- 교원평가제- 교육 여건의 개선- 공교육과 사교육의 상호 보완적 발전 필요결론도출◦ 공교육과 사교육의 현 실태

한다.참고문헌◈ 강운기, 미래사회에 대응하는 교육의 시스템화 문제, 전남대 교육대학원 석사학위 논문, 1984◈ 공은배 외, 교육투자의 효율성 제고방안, 한국교육개발원, 1997◈ 고대식, 21세기 새로운 교육의 필요성과 활용사례, 목원대신문, 1996◈ 모아. T.W, 박종참 등 역, 교육이론서설, 문음사, 1984◈ 박용헌, 교육과정 설계와 접근 방법, 민주화 세계화와 교육 과제, 서울대 출판부, 1996◈ 윤정일 외, 한국의 교육정책, 서울 : 교육과학사, 1993

학력주의 사회에서 더 나은 학력과 삶을 위한 욕망의 표현이다. 우리의 사회이동 열방을 보다 건강하게 표출할 수 있기를 그리고 사교육의존도를 줄이고 공교육의 소임을 다하는 우리 교육을 상상해본다참고문헌- 김현진(2005), 사회계층변인(소득, 부모학력, 지역)에 따른 사교육비 지출 연구- 양정호, 한국의 사교육비 지출에 대한 종단적 연구:한국노동패널의 위계적 선형모형 분석- 교육인적자원부 보도자료(04.2.18) 공교육정상화를 통한 사교육비