장애인 통합교육의 정당성과 과제에 대한 대책방안

대한 지원체계1. 법적․제도적 지원측면2. 교육지원측면 - 특수교육제도 3. 심리정서 측면4. 사회기능적 측면5. 직업재활 측면Ⅲ. 지적장애인 성폭행 관련 문제Ⅳ. 결론1. 앞으로의 과제 - 인식개선과 교육2. 장애인 인식관련 동영상 시청3. 함께 해보기 - 지적장애인이해프로그램 ‘시.지각 협응체험’Ⅴ. 부록 & 참고문헌1. 부록 - 특수학교 현장방문 인터뷰 & 통합학교 현장방문 인터뷰2. 참고문헌 Ⅰ. 지적장애란?1. 지적장애의 개념1)정의지적

장애인통합교육의 의의와 목적, 장애인통합교육의 필요성과 배경, 장애인통합교육의 성공조건, 한국과 미국 및 일본의 장애인통합교육 사례, 장애인통합교육의 문제점, 향후 장애인통합교육의 효율화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 장애인통합교육의 의의1. 통합의 과정1) 내부심리 영역에서의 통합2) 둘째 상호작용 영역에서의 통합3) 수업 영역에서의 통합4) 학교내의 제도적 영역에서의 통합5) 사회적 영역에서의 통합2. 통합교육을 위한 교육 과정1) 사

장애인에 대한 사회적 책임3. 장애인당사자주의4. 장애인차별금지법5. 장애학Ⅲ. 한국사회에서 긴급하게 고쳐져야 할 문제점과 그 해결 방안에 대해 구체적인 사례를 들어가면서 서술1. 한국사회에서 긴급하게 고쳐져야 할 문제점1) 장애인 인구파악2) 장애인복지의 전달체계 미비3) 복지시설 및 편의시설 미비4) 장애인복지사업별 문제점(1) 의료 및 소득보장사업(2) 장애예방사업(3) 의료재활사업5) 특수교육사업의 문제점6) 낮은 직업재활사업

정당성 문제1970년대에 불어닥친 전 세계적인 경제 침체 이후 서구의 복지국가들은 확대의 동력을 상실한 것처럼 보인다. 특히 1990년대 들어 신 자유주의적 이념이 전 세계적인 각광을 받음에 따라 복지국가가 과거와 같이 포괄주의적이고 관대한 혜택을 시민들에게 계속 제공할 수 있다고 하는 주장은 복지국가의 옹호자들 가운데서도 찾아보기 어려운 실정이다. 또한 몇몇 국가에서 ‘제3의 길’ 이 제시하는 방향에 따라 복지국가를 축소하는 시도하

통합의 수단으로서도 큰 의의를 가지고 있다. 하지만 정부의 지원은 대부분 체육관 신축비나 운영비에 국한되어 있고 또한 서울 중심으로 시설이 집중되어 있어 지방에 있는 장애인들을 위한 체육시설의 확충이 필요하다. 우리나라의 장애인체육은 장애인엘리트 스포츠, 장애인 생활체육 그리고 특수학교의 체육교육으로 구분된다. 이렇게 구분되는 우리나라의 장애인체육은 2005년 국민체육진흥법의 개정과 대한장애인체육회의 발족으로 장애인 엘