[유아미술교육] 기계와 도구 미술 활동 계획안

동화 들으면서 무엇을 배웠나요? 우와, 맞아요. 우리친구들 많은걸 배웠네요. 친구들과 서로 도와가며 했을때가 우리친구들 모두 최고가 되는거예요. 알겠죠? ▖줄인형 융판자료, 다섯손가락 장갑평가 및 마무리우리 친구들 오늘 동화 들으면서 어렵거나 궁금한 점 있나요? 그럼 다음시간에는 물감으로 손바닥 찍기 미술 활동을 해보도록 해요. 확장 활동▖미술활동 - 손으로 물감을 만져본다. - 물감을 손바닥에 묻혀 찍기 활동을 한다.

활동 - 동물, 인물, 상상의 동물 그리기•목 적: 시각적 ․ 공간적 세계 자각 함양, 이 지각력의 변형 능력 함양, 시각적 ․ 공간적 아이디어의 시각화, 그림으로 나타내는 능력 함양, 공간적 구조에 자신을 적절하게 위치시키는 능력 함양•준비물: 흰색 도화지, 색연필, 사인펜, 크레파스 등의 그리기 자료•활동방안: 그림 그릴 대상에 대해 이야기 나누기, 도구 이용하여 그림 그리기, 그림에 대해 이야기 짓기•평가루브릭: 그림에 대한 유아의 연령

활동목표안전한 물놀이를 위해 필요한 물건을 알 수 있다.안전 도구를 착용하는 습관,태도를 기를 수 있다활동자료그림 판넬, 그림 조각활동방법도입 물놀이 시 복장이 어떤지 이야기 하기전개 물놀이 시 필요한 복장과 물건 설명해 주기한 명씩 나와서 그림 판넬에 안전 물품 붙여 보기마무리물놀이 갈때는 꼭 오늘 배운 복장과 준비물 챙겨가기확장활동나만의 수영복,튜브 꾸미기

유아가 창의적이고 조화로운 사회의 구성원으로서 자랄 수 있도록 하는 것을 목적으로 한다. 교육 내용을 선정하는 과정에서는 각 영역별로 특징에 맞게끔 진행하려고 하였다. 기본생활영역이나 수과학 영역은 몬테소리, 음률, 미술, 역할영역과 대소집단시간에 진행되는 프로그램들은 인지학적 관점에 맞추었다. 먼저 연간계획안은 만4세의 수준에 맞도록 주제를 선정했고 월간 계획안은 되도록 일관성 있는 주제 안에서 창의적인 활동을 해보도록

활동 계획안 (미술 영역)활동명발명품을 그려 보아요활동목표미래의 발명품에 대해 이야기 나누고 다양한 재료로 발명품을 만들어 본다.기대효과유아의 현재, 미래에 생각해 볼 수 있는 발명품에 대해 이야기 나누고 유아의 아이디어를 만들기로 표현하면서 유아 자신뿐만 아니라 또래들의 다양한 생각과 독특한 생각을 접할 수 있게 할 수 있다. 준비물ㆍ다양한 크기의 종이, 다양한 모양