[국어과 독서교육][국어과 독서지도]국어과 독서교육(독서지도)의 중요성과 국어과 독서교육(독서지도)의 방법 및 국어과 독서교육(독서지도)의 제고 방향 그리고 국어과 독서교육(독서지도)의 강화 방안 분석

국어과(국어교육)의 글쓰기교육1. 우리말과 우리 글 바로 쓰기의 목적2. 글쓰기 어떻게 쓰나1) 말과 글 그리고 사람의 관계를 알게 하기 2) 자기 표현의 최고 수단임을 이해하기 3) 글쓰기를 어렵게 생각하지 않도록 하기 4) 다양한 언어 경험과 생활 체험이 중요5) 삶이 있는 글을 쓴다Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 독서교육1. 독서 방법과 발달 단계별 독서지도 1) 필독, 권장도서 선정 기준2) 발달 단계별로 살펴본 독서 지도2. 창의적 독후 감상

독서지도(독서교육)의 의의, 목적, 독서지도(독서교육)의 여건조성, 학교교과연계방안, 독서지도(독서교육)의 집단독서교육(집단독서지도), 기대효과, 관련용어, 향후 독서교육(독서지도)의 내실화 방안 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 독서지도(독서교육)의 의의Ⅲ. 독서지도(독서교육)의 목적Ⅳ. 독서지도(독서교육)의 여건조성Ⅴ. 독서지도(독서교육)의 학교교과연계방안1. 국어 교과에서의 독서 교육 강화 방안2. 인문학 관련 교과에서의 독서 교육 강화 방안3.

분석하고, 해결방안을 제시함으로서, 더 나은 학교도서관의 발전이 이루어 질 수 있을 것이다. 그럼 지금부터 ‘대구 동성초등학교’의 도서관의 실태를 파악하고 문제점을 분석한 후, 그에 따른 해결방안을 제시해 보겠다.Ⅱ.학교도서관의 개념 및 역할1.학교도서관의 개념학교도서관은 초등학교․중학교․고등학교 및 이에 준하는 각종 학교에 설치되어 학교교육의 목적 달성을 지원하는 교육시설 중 하나로, 도서관 자료를 수집 정리 분석 보존

목 차Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 국어과 평가 원리와 방법- 듣기- 읽기- 독서Ⅲ. 교육현장에서 실제 평가 현실 비교 1. 수행 평가 2. 중간 기말 고사 문항 분석(서술형과 객관식)3. 교육과정에서의 평가와 교육현실에서의 평가4. 수능 분석 5. 국어 인증시험 Ⅳ.  교육평가방식의 비판과 대안1.  비판과 나아가야 할 방향제시2.  다른 나라의 예Ⅰ. 들어가는 말교육 과정 속에서 교수⁃학습의 결과를 확인하고, 그 결과에 따라 교수⁃ 학습 활동을 올바른

지도의 방법Ⅴ. 중학교 독서교육(독서지도)1. 중학교 독서 교육의 중요성과 방향2. 중학교 독서 교육의 과제Ⅵ. 중학교 소비자교육1. 소비자 교육의 개념2. 중학교 창의적 재량활동 지도자료에서 소비자 교육1) 소비자교육 성격2) 소비자교육 목표3) 소비자 교육 내용4) 소비자교육 교수․학습방법3. 정보화 시대 소비자 교육4. 청소년 소비 문제의 환경적 요인5. 소비 환경변화Ⅶ. 중학교 통일교육1. 제7차 교육과정 분석 및 교사의 통일의지와 올