[부모교육] 부모의 양육태도와 자녀
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- 목차
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1. 부모의 자녀양육태도의 변화
2. 자녀 양육에 영향을 준 이론들
3. 부모의 양육태도와 아동의 특성
4. 자녀양육태도에 영향을 주는 요인
- 본문내용
-
1. 부모의 자녀양육태도의 변화
1) 서양의 부모교육
① 고대사회
고대사회의 아동관
*생존논리에 입각하여 생산력, 즉 경제적 원리에 의해 아동의 생존이 결정.
*장애를 가졌다거나 허약하게 태어난 경우 살해, 유기 등을 사회적으로 장려
고대 로마의 부모 아동양육
*어머니: 올바른 성격의 함양과 인생의 생활태도
*아버지: 자식에 대한 생사권
고대사회의 교육사상과 이론
- 플라톤
이상사회의 건설을 위해 아동은 태어나면서부터
공동탁아소에서 양육되어야 한다고 주장
- 아리스토텔레스
건강한 아동만을 양육해야하고 6세까지는 신체운동과 동화를 중심으로 가정에서 교육하며 6세 이후에는 국가에서 교육을 받아야 한다고 주장
② 중세사회
중세사회의 아동관
*아동은 성인의 축소판이라고 간주 기독교적 관점에서 자녀양육
*엄격한 규율과 훈육이 필요하다고 여겨 혹독한 매질, 지나친 규율이 장려됨.
중세사회의 부모 아동양육
*유모에게 맡기었고 아동과 함께 시간을 보내거나 관심을 보이고
애정표현을 하는 것도 피했다.
*하류계층은 아동의 생존능력의 배양에 중점을 두어 생계유지를 위한 기술의 습득을 위해 노예처럼 생활 순종적 태도나 기술 등을 익히는 교육이 이루어졌다.
중세사회의 교육사상과 이론
- 아우구스티누스
유아를 가르치는 것은 유아자신이라고 여겼으며 유아를 믿고 사랑하는 것이 유아가 진리를 얻는 것으로 연결된다고 믿었다.
- 참고문헌
-
유아교육의 역사와 사상 (송준식,사재명 공저 / 학지사 2006)
부모교육 (김익균 외 7인 / 파워북 2009),
영유아를 위한 부모교육 (김진영 외 2인 / 창지사 2009),
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