[교육행정] 교육에서의 행정과 경영의 개념 구분
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Ⅰ. 서론 : 논의의 필요성과 문제제기
Ⅱ. 본론
1. 행정과 경영의 개념 구분
2. 교육 행정과 교육 경영의 개념 구분
3. 교육 행정과 교육 경영의 교육 현실 적용 가능성
Ⅲ. 결론 : 교육 행정과 교육 경영의 상호보완적 적용
- 본문내용
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Ⅰ. 서론
‘교육 행정’(educational administration)에 대한 심층적인 이해를 위해서는 그 자체에 대한 정의가 무엇보다도 선행되어야 한다. 그런 의미에서 교육 행정이란 교육 활동이 잘 되도록 관리 · 조성 · 지도하는 활동이라고 간단히 요약할 수 있을 것이다. 또한 교육 행정이라는 단어는 교육이라는 단어와 행정이라는 단어가 각각 만나서 이루어진 복합어라는 것도 중요하다. 그런데 교육 행정과 혼용 되어 쓰이고 있는 단어 중에는 ‘교육 경영’(educational management)이 있다. 같은 맥락에서 ‘학교 행정’과 ‘학교 경영’이라는 단어도 얼마든지 사용될 수 있는 가능성은 열려 있다는 것도 배제할 수는 없다.
그러나 지금 여기에서 중점적으로 논의할 내용은 바로 교육 행정과 교육 경영 간의 개념 구분이다. 다분히 혼용되어 사용되어 오고 있는 두 개념은 비슷하긴 하지만 엄연하게 말하자면 구분되어야 한다. 그러므로 지금부터 본고에서는 행정과 경영의 개념을 명확하게 구분하고, 이 두 개념이 우리나라 교육 현실에 어떻게 적용될 수 있는지에 대한 가능성에 관해 고찰해보도록 하겠다.
- 참고문헌
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참고 문헌
교육인적자원부(2007). 2007년도 다문화가정 자녀 교육지원 계획.
조영달(2006). 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사.
윤정일 외(2008). 교육행정학원론 5판. 서울: 학지사.
이일용(2007). 한국 학교교육문제 연구. 서울: 문음사.
진동섭 외(2009). 교육행정 및 학교경영의 이해. 서울: 교육과학사.
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