[교육학] 위험한 아이들

교육학개론) “ 위험한 아이들 ” 에세이- 함께 그리고 맞춰가는 교육 - (1) 이 영화가 가진 가치은 1995년에 만들어진 조금 오래된 영화다. 그러나 맨 처음 우리가 발제를 준비할 때 많은 사람들이 이 영화를 이미 봤을 것이라는 상상과는 달리 생각보다는 많지 않은 학생이 아직 이 영화를 접해 보지 않았었다. 하지만 이 영화는 교직을 이수하는 학생으로서 한번쯤은 보고 생각해보아야 할 가치를 가지고 있다고 생각한다. 게다가 이 영

아이들을 위한 교재를 제시하고자 한다.Ⅳ. 대안교재 디자인하기1) 교육주제 : “함께하시는 성령님” 하나님 나라는 이미 우리 안에 존재하며, 계속 성장 시켜가야 하는 것이다. 우리는 농촌에서의 따뜻한 코이노니아를 지향한다. 개인의 구원과 만족에서 그치는 것이 아니라 따뜻한 공동체로서의 하나님나라를 함께 만들어 가는 것에 목표를 둔다.2) 주제 말씀 : 요한복음 14장 17절“그는 진리의 영이라 세상은 능히 그를 받지 못하나니 이는 그를

아이들의 마음을 이해하는 교사에 한 발짝 더 다가간 것 같아 뿌듯했다. 하나의 ‘임용고사 필독 서적’, 내가 이 책을 읽으면서 느낀 이 책에 대한 평이다. 내가 이 책을 읽으면서 감상문을 어떻게 쓸지 고민하며 생각해보면서 나는 시험기간에 수업시간에 배운 교육학 내용이라던지 기타 학교 시험 과목과 같이 이 책도 요약하면서 여러 번 읽어서 머릿속에 남겨도 좋을 만한 내용이라고 생각했다. 그래서 내가 생각한 감상문의 개요도 원래는 감상이

, 필수적으로 알려주어야 한다는 것이다.참고 문헌교육학개론(Foundation of Education)장애인 차별 금지법 시행과 부모의 역할 -박종운 /사단법인 전국 자폐인 사랑협회미주 한국일보 2009 09 28 -김효선 교수/칼스테이트 LA 특수교육과1)장애 극복을 말하는 찌질 한 장애 사회여! 철학자의 서재 김도현의http://www.pressian.com/article/article.asp?articlenum=600910170736342)자료 첨부3)http://blog.naver.com/leelove3925/600936184844)http://cafe.naver.com/jijek4111/22

아이들에게 자신의 잠재력에 눈뜨게 해주는 것이다. 그러면 아이들은 스스로 자신을 구하게 될 것이다.교사와 학생사이는 가깝고도 먼 거리 이다. 그것은 그 둘 각각이 서로를 어떻게 생각하고 있는가, 또 어떻게 서로에게 다가 가는 가에 달린 문제일 것이다. 내가 달아본 부제의 의미는 바로 이런 맥락에서이다. 나는 한 권의 책을 통해서 얻는 교사로서의 필수 덕목들을 배운 느낌이었다. 교육학에서 강조하는 추상적이고도 어려운 이론들만으로 훌