[성인학습] 특성 요인적 상담

상담 그리고 자원 연결 등의 도움을 제공해야 한다.2. 학교공포증학교공포증이란 심인성 등교거부, 정신신경증적 거부라고도 할 수 있는데 발생 배경에는 현대 가정의 문제, 학교교육의 특성 등이 반영된다. 일반적으로 학교공포증을 보이는 아동은 두통, 복통 등의 신체 증상을 호소하는 경우가 많다. 이 외에도 교사에 대한 불만, 공부와 다른 친구에 대한 불평, 교통문제 등을 호소하는 것으로 나타나기도 한다. 이러한 증상은 대부분이 무의식적 불

특성들의 차이를 인식하여 부모의 개별적인 요구와 상황적인 요건을 만족시킬 수 있도록 교육 프로그램이 적용되어 져야 할 것이며 이렇게 적용되어 질 때 비로소 부모교육 프로그램의 효율성이 향상 될 수 있을 것이다. 그러나 완벽한 부모교육 프로그램을 개발하고 운영한다는 것은 이상적인 것일지도 모른다. 또한 적합한 프로그램을 개발하고 시행한다고 해서 일방적이고 시혜적인 교육은 의미가 없을 것이다. 교육의 효율성과 효과성을 위해서는

특성(1)-① 불안형 적응장애이 범주는 주 증상이 고민, 걱정, 안절부절함, 심계항진 등과 같이 불안 증상을 주로 보일 때 사용할 수 있다. (1)-② 우울형 적응장애이 유형은 성인에게 가장 흔히 볼 수 있으며 주 증상은 우울증, 쉽게 울음을 터트림, 절망감등이라 할 수 있다. (1)-③ 품행 장애형 적응장애이 유형은 무단결석, 과속운전, 법적 책임의 파기와 같은 문제행동뿐 아니라 타인의 권리 침해, 사회규칙의 위반 등을 특징적으로 보인다. (1)-④ 정

성인범죄로의 전이 요인에 관한 연구, 둘째, 보호관찰제도 적용과 함께 발전해 온 비행대책에 관한 연구, 셋째, 보호관찰제도의 사회 내 처우 특성에 기반하여 보호관찰대상 청소년의 적응증진에 대한 포괄적 접근을 시도한 연구들로 나누어 살펴볼 수 있다.보호관찰제도 실시 초기 보호관찰 대상자에 초점을 둔 국내 조사연구들 청소년 비행과 관련한 연구들은 학문분야별로 주로 다루는 연구주제가 뚜렷하게 구분되는 경향이 있다. 법학이나 사회복

/ 양서원 / 2012가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009