[학교사회복지론] 흡연학생을 위한 금연 프로그램

프로그램의 계획과 진행을 위한 기초자료로 삼기위해 조사하였다.조사내용은 흡연유무, 흡연의 처음시기, 흡연량, 흡연상황, 금연노력의 유무, 전문기관에의 금연 프로그램 참가의향등 모두 11개 문항으로 구성되어있다.1) 흡연유무청소년의 흡연관련 경험을 질문한 결과 흡연 경험이 있는 청소년은 86명(9.9%)으로 비흡연 청소년 761명(87.1%)에 비해 적은 비율로 나타났다. 흡연율 9.9%는 보건복지부와 보건사회연구원이 2000년 우리나라 중학생과 고등학

사회시설을 통한 예방프로그램과 상담과 교육, 치료 등 처벌방법을 달리할 필요가 있다(오정근,2005). 약물중독 청소년문제를 가장 효율적이고 효과적으로 해결하기 위한 가장 합리적인 실천방법은 약물중독 청소년의 발생을 예방하는 것이다. 청소년의 약물중독을 예방하기 위한 실천방법은 다각적인 차원에서 약물중독 예방교육 및 계몽활동을 통해 행해질 수 있으나 대다수의 청소년이 학생임을 감안할 때 학교 교과과정에 별도의 교육내용을 추가

흡연이 습관성 내지 중독성일 경우가 적어 성인보다 금연을 쉽게 할 수 있다. 청소년을 위한 금연프로그램이 성인을 위한 프로그램보다 효율성이 높은것은 이러한 이유 때문이다.그러나 처음 호기심으로 시작한 흡연이 습관성으로 변하여 결국 인체에 해로운줄 알면서도 쉽게 끊지 못하는 상태에 이르게 된다. 따라서 청소년 흡연관리는 단순히 흡연하는 학생의 금연교육보다는 흡연권유 등 흡연 위험에 노출된 학교 전체 학생들의 흡연예방에 놓여야

흡연청소년 대상 건강캠프 운영- 청소년 다중이용시설 금연구역화 추진 (PC방, 노래방, 만화방 등)- 언론매체 등을 활용한 청소년 음주․흡연 예방 캠페인 지속 전개② 환각물질 등으로부터 청소년보호가. 청소년 약물 오․남용 예방 치료재활사업 지역사회 확산- 민간단체의 지역단위 프로그램 운영 지원 나. 환각물질 등 약물의 폐해홍보 및 피해․성공사례집 제작- 전국 초․중․고등학교 및 청소년단체에 배포․활용③ 청소년유해물건으로부

청소년을 위한 금연 프로그램주제: 진정한 Well-being , 담배 안 피우기학교사회복지론제출일 : 2004年 11月 24일1. 주제 : 진정한 Well-being , 담배 안 피우기2. 목적 청․장년층의 흡연율은 감소하는 반면 청소년들의 흡연율은 증가하고 있다. 흡연은 청소년들의 성장을 억제하고, 집중력 감퇴를 가져오는 등 신체적․정신적으로 각종 폐해를 가져다준다. 이러한 폐해를 자각하게 함으로써 청소년들 스스로 담배를 줄이거나 끊게한다.3. 대상 : 중학교 3학년