에릭 에릭슨(Erik Erikson)의 심리사회적 발달

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목차: ▷ Erikson의 생애

1. 주요개념

2. 심리사회적 성격이론

3. 심리사회적 성격발달 단계

4. 심리치료에의 공헌

5. 심리평가에의 공헌

6. 이론의 평가

7. 건강한 성격

8. 참고 문헌

본문내용: Erikson의 첫 번째 책은 1950년에 "아동기와 사회(Childhood and Society)"라는 제목으로 출판되었다. 이 책은 정신분석 분야의 고전이 되었다. 아동들에 대한 임상적 연구가 계속되면서, 그는 "자아 정체감 위기(identity crisis)"라는 개념을 개발했다. "자아 정체감 위기(identity crisis)"는 자아 정체감의 성장과 함께 나타나는 불가피한 갈등이었다. Erikson의 사회심리학적인 발달의 8단계는 가장 잘 알려진 것이다. Erikson이 쓴 다른 책들은 다음과 같다 : "젊은이 루터(Young Man Luther)" (1958), "통찰과 책임감(Insight and Responsibility)" (1964), "자아정체감: 젊은이와 위기(Youth and Crisis)"(1968).

1. 주요 개념

◇ 발달 단계의 확장
◇ 자아 강조 : 자아는 성격의 독립적인 부분이다.
◇ 성격형성에 문화, 사회, 역사가 미치는 영향 인식

① 자아심리학
Erikson의 이론은 자아 발달과 매우 관련이 있다. Erikson은 원초아에 대한 전통적인 강조에서 자아에로의 관심을 도모하였으며, 자아야말로 인간 행동과 기능의 기초가 된다고 여겼다. 이러한 견해를 자아심리학이라고 불렀다. 자아심리학에 따르면 인간은 의사결정을 하고 문제를 해결하는 데 합리적이고 의식적인 존재이다. Erikson은 자아가 지각, 사고, 주의, 기억 등을 통해 현실을 다루어 나가는 자율적인 체제라고 보았다. 더불어 자아 발달에 대한 이론은 개인의 전 생애를 포괄하는 것이고, 인생의 심리사회적 위기를 극복할 수 있는 인간의 능력에 대해 관심을 두었다.

참고문헌: - 노안영․강영신(2003), 인간 이해 및 성장을 위한 성격 심리학, 학지사
- 이용남 외 (2004), 교육 및 상담 심리학, 교육과학사
- 김남순(2002), 성격 심리학, 교육과학사
- 정옥분(2002), 아동발달의 이해, 학지사
- 유안진(2002), 아동발달의 이해, 문음사
- 강문희(2004), 아동발달, 교문사
- 양옥승(2001), 유아교육개론, 학지사
- 김오남(2001), 유아교육개론, 동문사
- 김현택 외 공저(2003). 현대 심리학 이해, 학지사

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