Rotter(로터)의 사회적 학습이론

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2010.01.15 / 2019.12.24
7페이지 / hwp (아래아한글2002)
평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
1,400원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

추천 연관자료

인간행동과사회환경1공통로터(J B Rotter)와 반두라(A Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고 시사점은 무엇인지 작성하세요0k
인간행동과사회환경 2021 로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. -교육학과,유아교육과 인간행동과사회환경
(인간행동과사회환경, 공통) 로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
[인간행동과사회환경 1학년 공통] 로터(J B Rotter)와 반두라(A Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고
[2021 인간행동과사회환경1공통] 로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.

목차: 1. Julian B. Rotter 의 생애

2. 배경 및 개요

3. 주요 개념

4. 성격 평가기법

5. 성격이론의 적용

>> 참고문헌 <<

본문내용: 2. 배경 및 개요

。 대공황 (13세), 제 2차 세계대전 겪음
。 Rotter가 사회학습이론을 발달시킬 때는 Freud의 정신분석과 무의식이 지배적이었음
。 로터는 본능에 기초한 추동이론이나 정신분석에서 탈피하여 행동주의와 성격을 결합시킨 경험주의에 바탕을 둔 자신의 이론을 발달시킴
。성격은 개인과 환경의 상호작용이라고 믿음
。인간의 성격을 결정짓는 결정적인 시기라는 것은 없다고 하고 개인이 인식한 내용이나 환경을 변화시킴으로써 개인의 성격도 변화가능하다는 낙관론적 입장을 취함
。개인의 병리적인 문제도 부적합한 상황에 노출되었을 때 잘못 학습되어온 대응방식이나 사고에 있다고 보고 (즉, 병리학적 증상은 모두 학습된 것) 치료자는 새로운 적응적인
태도와 가치를 학습할 수 있는 새로운 학습 환경을 제공하고 여기에서 훈련함으로써
치료가 가능하다고 주장
。임상심리학자는 정신의학자의 슈퍼비젼을 받을 것이 아니라, 심리학 분야(psychology department not under the supervision of psychiatrists)에서 훈련되어져야 한다는
견해를 가짐 - 오늘날 영향을 줌

3. 주요 개념

◈ 기대 - 강화가치 모델
。기대-강화가치 모델의 기본가정 첫째, 성격은 학습된다.
둘째, 성격은 구체적 목적으로 동기화 된다.

참고문헌: 。성격심리학 - 노안영, 강연신/ 학지사/ 2005
。성격심리학 - Robert M. Liebert 외/ 시그마프레스/ 2002
。성격심리학 (행동 및 사회적 학습 관점) - 박민경 (해피캠퍼스 자료검색)/2005

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

회원 추천자료

인간행동과 사회환경 로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며,

인간행동과 사회환경교육, 유아 1 로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. 목차서론본론1, 로터의 학습이론1) 개요2) 핵심개념3) 나의 견해2. 사회학습이론(Bandura)1) 주요 개념2) 학습의 과정3) 나의 견해3, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점결론참고문헌

방송통신대 인간행동과사회환경 로터(J B Rotter)와 반두라(A Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요 (2)

20 학년도 학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명:인간행동과사회환경학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.(공통형) Ⅰ. 서론 반두라와 로터의 사회학

2021년 2학기 인간행동과사회환경 중간시험과제물 -로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성
2021년 2학기 인간행동과사회환경-로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
방송통신대 인간행동과사회환경 로터(J B Rotter)와 반두라(A Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요 (3)

2021학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명:인간행동과사회환경학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):공통형 로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. - 목차 -Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인